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為進一步查找教育教學(xué)工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學(xué)對策，穩(wěn)步提高初三年級的教學(xué)質(zhì)量，2月20日下午，九江三中初三年級部在校求賢樓五樓大會議室召開下學(xué)期入學(xué)檢測“四情”分析會。校黨委書記胡文能，校長汪世共，副校長李定平，年級部蹲點領(lǐng)導(dǎo)熊菁出席會議，初三全體教師參加會議。會議由年級部副主任唐紹輝主持。

胡文能在會上作總結(jié)講話。他從初三年級部的現(xiàn)狀出發(fā)，對年級部下一階段的教育教學(xué)工作給予了科學(xué)全面的指導(dǎo)。他提出，全體初三老師要形成“四個共識”，要做到“四要”“四不要”。一、“四個共識”：充分認識到時間上的緊迫性、發(fā)揮學(xué)生的自覺性、重視學(xué)生的可塑性和把握教育教學(xué)工作的時效性。二、“四要”：態(tài)度上要“勞而不怨”，不抱怨工作，獲得育人樂趣，不抱怨學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；精神上要“鍥而不舍”，抓牢抓實抓細教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；管理上要“雜而不亂”，工作任務(wù)的布置要周密細致，形成秩序井然的級部管理；氛圍上要“和而不同”，班級文化建設(shè)和教育教學(xué)活動形式上要營造百花齊放、百家爭鳴的氛圍。三、“四不要”：不要“嚴(yán)而不愛”，嚴(yán)而不愛則殆，班主任對學(xué)生要嚴(yán)在理中，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而得法。對學(xué)生提出嚴(yán)格要求時，決不能損害他們的自尊心，不吝嗇褒獎，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點；不要“張而不弛”，教育學(xué)生要張弛有度，勞逸結(jié)合，年級部要積極開展形式多樣的文體活動，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展；不要“托而不管”，扎實落實課后服務(wù)與周末托管的各項工作，要重安全、重過程、重效果；不要“知而不改”，教育工作不能只埋頭做事不抬頭問路，不能固執(zhí)己見，要加強老師之間、備課組之間、年級部之間的溝通、學(xué)習(xí)和交流，積極吸收別人的優(yōu)秀經(jīng)驗。

會上，李定平作教法指導(dǎo)。他首先提出了初三年級部目前在教育教學(xué)工作方面存在的問題和不足。他認為，一個優(yōu)秀的年級部應(yīng)該是有溫度、有力度、有深度的，需要具備分析能力、洞察力和執(zhí)行力，在管理工作中要重視細節(jié)，要有率先垂范的奉獻精神。在此基礎(chǔ)上，他對全體初三教師提出要求：重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和核心素養(yǎng)；加強家校溝通，家長的參與不能簡單化；年級部要改變簡單命令式的管理模式，要培養(yǎng)教師團隊發(fā)現(xiàn)問題的能力。

熊菁在會上對年級工作提出要求：一、營造學(xué)考氛圍，打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。幫助學(xué)生樹立信心和目標(biāo)，創(chuàng)新班級文化建設(shè)；二、家校齊心，團結(jié)穩(wěn)定。積極發(fā)揮家校合力的作用；三、用心用情，溫暖學(xué)生；四、分析成績，細心輔導(dǎo)。教給學(xué)生解決問題的“鑰匙”，不同層次水平的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。

會上，年級部主任黃珍珍對入學(xué)檢測成績作了分析。她結(jié)合上學(xué)期“學(xué)在經(jīng)開”聯(lián)考成績數(shù)據(jù)分析了考試情況，通過各班、各學(xué)科和各個學(xué)校成績的對比，提出了目前存在的問題和有待提高的方面。同時，她對備課組、班級和年級部下一階段工作的著力點進行了布置。

鄧貝老師和劉婉琳老師分別代表備課組和班主任在會議上進行了發(fā)言。鄧貝老師從聚焦考點、立足課堂和分層推進三個角度談了2023年學(xué)考備考策略和計劃。劉婉琳老師將班主任工作中的感受進行了分享,以身作則，發(fā)揮自身表率作用；與生為友，用欣賞的眼光看學(xué)生；適時放手，組建和培養(yǎng)干部隊伍；安全教育緊抓不放。

全體初三教師將以此次會議作為新起點，在接下來的教學(xué)活動中有的放矢，對學(xué)生采取更具有針對性、更科學(xué)合理的教學(xué)策略，為2023年學(xué)考做好充足的準(zhǔn)備。