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“作為一名心理學(xué)老師，我一直很關(guān)注中小學(xué)生家庭心理健康教育方面的問(wèn)題?！蓖鯊┙榻B，由于許多中小學(xué)生目前居家上網(wǎng)課，學(xué)生和家長(zhǎng)共處的時(shí)間變長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要重視孩子的心理健康教育問(wèn)題，需要在家庭內(nèi)部采取各種措施來(lái)保障子女的心理健康。

對(duì)此，王彥提出了三點(diǎn)建議。他建議家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，樹(shù)立學(xué)生的心理健康需要“家校協(xié)同”才能實(shí)現(xiàn)最好效果的意識(shí)；建議學(xué)校在開(kāi)展線上家庭教育、家庭心理健康教育等課程時(shí)，務(wù)必著重強(qiáng)調(diào)課程需要家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，而不僅僅是學(xué)生觀看學(xué)習(xí)；建議學(xué)校與學(xué)生多溝通，了解家長(zhǎng)在家庭教育、家庭心理健康教育方面采取了哪些措施，有何變化與收獲，針對(duì)沒(méi)有采取措施或措施不到位的家長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)制定妥當(dāng)?shù)姆椒?lì)和督促家長(zhǎng)改進(jìn)。