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11月24日至25日，由江西省教育廳教學(xué)教材研究室主辦，南昌高新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心承辦的“助力‘雙減’初中語文‘名師課堂’公益直播”活動在線上順利開展。九江實驗中學(xué)初中語文組全體教師，積極參與本次活動。

人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在名師課堂上，兩位教師語言的魅力令人折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時，多鼓勵、表揚和肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。在教學(xué)設(shè)計上，落實“雙減”，課堂生動有趣，學(xué)生樂在其中，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，于無聲無息中將教學(xué)重難點一一落實到位。

在11月24日下午的閱讀課上，曾姍老師帶來了《白楊禮贊》和《散文兩篇》。她緊緊圍繞課標(biāo)及教材，課前注重知識鋪墊，課上注重能力培養(yǎng)，不緊不慢，潤物無聲。既有備戰(zhàn)中考的實戰(zhàn)性和指導(dǎo)性，又有純正濃郁的語文味道。緊扣文章文體的特點展開，教學(xué)內(nèi)容安排非常有條理，層層深入，循序漸進。課堂問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，漸入佳境。在學(xué)生回答問題時，她非常有耐心，循循善誘，因勢利導(dǎo)，不斷啟迪學(xué)生的思維。

而11月25日上午作文課上，曾姍老師教授了《審題立意》和魏燕菲老師展示了《謀篇布局》。綜合兩位老師的課來看，她們都是立足于課本，以學(xué)生熟悉的優(yōu)秀文本為橋梁，進行方法性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的寫作事例并在課堂訓(xùn)練中深入理解，落實作文教學(xué)。

本次觀摩參與“名師課堂”公益直播活動，啟發(fā)了大家語文教學(xué)需要高效利用好教材，最好的訴求就是高度關(guān)注教材的語文學(xué)科價值，緊扣課本，用好課本，真正做到“用教材教”。教師們紛紛表示，“雙減”背景下的語文課堂要注意語文課堂教學(xué)的啟發(fā)性、趣味性、高效性，要做到真正地把課堂還給學(xué)生，同時能做到提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。