11月24日-25日,九江外國語學(xué)校全體初中語文教師參加江西省“助力‘雙減’初中語文‘名師課堂’公益直播”線上觀摩活動(dòng),并開展教學(xué)研討。
此次“名師課堂”公益直播活動(dòng)共安排了4節(jié)名師觀摩課以及相應(yīng)的教學(xué)闡釋微講座。名師們的課堂樸素而扎實(shí),平實(shí)而又彰顯匠心。課上以師生互動(dòng)、合作為主要學(xué)習(xí)方式,同時(shí)注重學(xué)生活動(dòng)的精心設(shè)計(jì),讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,既會學(xué)、又學(xué)會,成為課堂的創(chuàng)造者。在突出學(xué)生主體參與的同時(shí),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究欲望,結(jié)合已學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)開展探究性學(xué)習(xí)。課上,曾珊老師按照語文教材的教學(xué)體系,以語文教材為課程設(shè)計(jì)的抓手,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)分析品味課本上的一字一句,同時(shí)結(jié)合單元設(shè)計(jì),充分落實(shí)教材要求,發(fā)揮了教材的指導(dǎo)性作用;魏燕菲老師以本為本,依據(jù)教材要求設(shè)置問題情境,以學(xué)生熟悉的課文內(nèi)容為范例,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何布局謀篇,在理解重要性的基礎(chǔ)上,扎實(shí)地做好材料的選取和結(jié)構(gòu)的安排。
直播活動(dòng)觀摩結(jié)束后,九江外國語學(xué)校全體初中語文教師開展了教學(xué)研討活動(dòng)。大家紛紛表示,此次學(xué)習(xí)使自己對“雙減”下的語文課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,好的語文課堂應(yīng)該是有靈魂的,語文的教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)從“注重結(jié)論”轉(zhuǎn)為“注重結(jié)論的同時(shí)注重過程”,不僅要讓學(xué)生知道為什么,更要讓學(xué)生明白為什么。作為教師要在教學(xué)過程中思考如何巧妙地構(gòu)思自己的課堂,使學(xué)生的課堂體驗(yàn)感和參與感更強(qiáng),讓學(xué)生能夠帶著濃厚的興趣“愿參與”、借助已有的知識經(jīng)驗(yàn)“能參與”、通過豐富的表述形式“真參與”。
在立足新課改大勢和“雙減”政策背景下,此次活動(dòng)進(jìn)一步使教師樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷優(yōu)化教育教學(xué)技能,更新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新教育教學(xué)形式,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,拓展課堂張力,切實(shí)推動(dòng)語文課堂提質(zhì)增效。
(來源:九江外國語學(xué)校 文/樊雅欣 吳沅澮 圖/林延)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:姜月平