為進(jìn)一步強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功,提升教師專業(yè)素養(yǎng),本著“以賽交流、以賽促學(xué)、以賽帶研”之目的,近期柴桑小學(xué)拉開了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)的帷幕。經(jīng)教導(dǎo)處前期策劃,參賽教師用心打磨,在校領(lǐng)導(dǎo)及所有數(shù)學(xué)老師共同見證下,四節(jié)數(shù)學(xué)課精彩綻放!
課堂上,每位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎別致,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂形式活潑多樣,氣氛輕松愉悅,體現(xiàn)了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)技能,贏得了評委與聽課教師的一致好評。
為了提高課堂練習(xí)的精準(zhǔn)度,授課老師充分利用信息技術(shù)手段和人工智能工具,靈活運(yùn)用西沃白板的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí),摒棄灌輸式、機(jī)械式教學(xué)模式,注重啟發(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)課競賽雖然結(jié)束了,但老師們的思考并沒有結(jié)束。“聚焦新課標(biāo),踐行新理念”不僅是優(yōu)質(zhì)課競賽的主題,更是我們平時(shí)常態(tài)課的追求和目標(biāo)。
(來源:柴桑小學(xué) ??萬慧)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:楊春霞