為了深化小學數學課程改革,提高課堂教學的有效性,11月17-18日,東風小學全體數學教師在線觀看了2022年江西省基礎教育優(yōu)秀教學課例現場展示交流活動。此次活動重點圍繞小學數學“數感、量感”的培養(yǎng)與發(fā)展的知識而展開。
本次活動有15位優(yōu)秀教師授課,每一位授課教師課前都作了充分的準備,她們深挖教材,精心備課,為大家呈現了15節(jié)各具特色的課堂。學生也在老師的引導下進行了有趣的學習,通過小組合作,展示匯報等,激發(fā)了他們的學習興趣,充分體現了各位授課教師的良好教學素養(yǎng)以及扎實的基本功。
小學生數感量感的建立是需要慢慢培養(yǎng)的過程,不是一蹴而就的,因此教師在教學中就要用敏銳的目光充分挖掘生活中的數學資源,將抽象的數學建立在生動活潑的生活情景中,讓學生對抽象的概念建立直觀的認識,體會用數學來表達和交流的快樂,這樣學生在學知識的同時也培養(yǎng)了能力,也構建了數感和量感。
此次活動既為執(zhí)教老師提供了一個挖掘潛能、展示風采的機會,也為老師們搭建了一個觀摩學習、研討交流的互動平臺。讓數學教師對“數感”與“量感”的課堂有了新的認識,促進了教師業(yè)務水平的提高。相信老師們一定能學有所獲,注重培養(yǎng)學生數感、量感,使學生的數感、量感得到建立、發(fā)展和優(yōu)化。
(來源:東風小學)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:楊春霞