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學生們首先觀看了機器人的舞蹈表演，形態(tài)各異的機器人隨著動感的音樂節(jié)奏翩翩起舞，整齊劃一的動作和靈動的姿態(tài)引得學生們陣陣驚嘆和歡呼。

除此以外，語音解碼站讓學生們了解到語音識別與解碼的原理和應用；AI繪畫體驗區(qū)讓學生體會到了人工智能與藝術創(chuàng)作的完美結合；汽車自動化生產線的展示讓學生們直觀地感受到了科技對傳統(tǒng)制造業(yè)的深刻變革；與機器狗的互動環(huán)節(jié)讓學生感受著科技帶來的新奇與樂趣；多擬態(tài)仿生機器人的展示也讓學生們對未來科技的發(fā)展有了更廣闊的想象空間。

學生們還在老師的指導下，參與了圖形化編程、創(chuàng)客套裝和無人機的學習與實踐。在圖形化編程的學習中，學生們通過簡單地拖拽積木塊和拼接，初步掌握了編程的基本邏輯和方法。

創(chuàng)客套裝學習則激發(fā)了學生們的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。他們利用各種電子元件和材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，動手制作出一個個獨具個性的科技小作品。

而無人機的實踐活動更是讓學生們體驗到了操控的樂趣和挑戰(zhàn)。他們在老師的指導下，操控著無人機在空中翱翔，感受著科技帶來的自由與激情。

此次參觀九江教育科創(chuàng)基地的活動，為長虹小學的學生們打開了一扇通往科技世界的大門，激勵他們在科技的道路上不斷探索前行。