“研”語綻芳華 聚力共成長
教而不研則愚，研而不教則虛。教育的真諦，在教與研的相輔相成中熠熠生輝。12月3日，九江田中語文組教師滿懷熱忱，齊聚一堂，開啟了一場深度碰撞與融合之旅。
老師們深入研習(xí)了源自安義中學(xué)的珍貴教學(xué)經(jīng)驗——《向教學(xué)常規(guī)要教學(xué)質(zhì)量——高中語文教學(xué)之淺見》。這份經(jīng)驗精準(zhǔn)聚焦高中語文教學(xué)，犀利洞察當(dāng)下語文教學(xué)的現(xiàn)狀與誤區(qū)，并巧妙地提出了極具操作性的解決良策。其精心歸納的“五抓四清三熱愛”教學(xué)方法，恰似一條明晰的路徑，借由扎實推進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)步提升語文教學(xué)質(zhì)量，雕琢學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文組成員們將以此番學(xué)習(xí)為嶄新契機(jī)，把“五抓四清三熱愛”巧妙融入日常教學(xué)的每一處細(xì)節(jié)。用心雕琢早讀的瑯瑯書聲，讓知識在晨曦中浸潤心靈；悉心鋪就預(yù)習(xí)的基石，引導(dǎo)學(xué)生于探索中開啟智慧之門；匠心獨運于備課環(huán)節(jié)，以精妙設(shè)計勾勒課堂藍(lán)圖；全情投入課堂教學(xué)，讓思想的火花在師生互動間絢爛綻放；精耕細(xì)作鞏固環(huán)節(jié)，使知識的根基在反復(fù)夯實中愈發(fā)牢固。于教學(xué)進(jìn)程中，時刻關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，以細(xì)膩筆觸描繪出滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多彩畫卷。
高山仰止，左右為師；汲取智慧，砥礪前行。經(jīng)由本次語文教研學(xué)習(xí)，老師們深刻領(lǐng)悟到教學(xué)常規(guī)之于語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵意義。展望未來的教育征程，老師們表示將全力以赴，堅定不移地落實教學(xué)常規(guī)，以創(chuàng)新為翼，探索多元教學(xué)方法；以育人為本，精心培育學(xué)生素養(yǎng)；以愛為橋，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
（來源：九江市田家炳實驗中學(xué)）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：吳雪倩
