雙峰小學(xué)教師應(yīng)邀在全省“小幼銜接·小初銜接”研究活動(dòng)中展示交流
晨曦微露映教壇，銜接研究啟新篇。為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，積極策應(yīng)義務(wù)教育新課程方案與課標(biāo)中關(guān)于“銜接”的重要理念，11月26日至28日，江西省教育廳教學(xué)教材研究室以小學(xué)語文學(xué)科為重要抓手，精心組織并成功舉辦了全省“小幼銜接·小初銜接”研究交流活動(dòng)。九江市雙峰小學(xué)陳錦群老師和黃青老師應(yīng)邀在活動(dòng)中展示交流。九江市教科所羅曉芳老師和雙峰小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視此次活動(dòng)，多次指導(dǎo)兩位老師，力求將最先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法帶入課堂，為學(xué)生們打造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此次活動(dòng)，共有32位語文教師參與了交流、分享。活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有課例展示、課例點(diǎn)評、圓桌論壇、教師論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、經(jīng)驗(yàn)分享等。江西省教育廳教學(xué)教材研究室小學(xué)語文教研員徐承蕓在講座中表示：“堅(jiān)持兒童為本，注重雙向銜接。關(guān)注小幼銜接，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語文的好奇心，讓他們在快樂體驗(yàn)中開啟語言之門。做好小初銜接，讓語文能力進(jìn)階水到渠成！著眼小幼銜接、小初銜接，培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。”通過這樣研討交流的方式，讓老師們更加明確了“小幼銜接·小初銜接”的重要性。
在此次交流活動(dòng)中，九江市雙峰小學(xué)的陳錦群老師為大家?guī)砹肆昙壪聝粤?xí)作單元《匆匆》的精彩課例展示。陳老師緊密圍繞本單元的語文要素，精準(zhǔn)捕捉了這篇散文“融情于事”與“連續(xù)追問”的獨(dú)特表達(dá)特點(diǎn)，巧妙地由閱讀引領(lǐng)至寫法指導(dǎo)，層層遞進(jìn)，深入淺出，讓在場老師們都深受啟發(fā)。
此外，九江市雙峰小學(xué)的黃青老師也為大家獻(xiàn)上了一場題為《幼小銜接話習(xí)慣表達(dá)交流尋方法》的經(jīng)驗(yàn)分享。黃老師首先圍繞入學(xué)適應(yīng)周的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行了全面而細(xì)致的介紹，隨后結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐，深入探討了如何有效培養(yǎng)一年級學(xué)生的表達(dá)與交流能力。整場講座內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，讓與會者收獲滿滿，受益匪淺。
雙峰小學(xué)全體語文教師也分年級積極參與了“小幼銜接·小初銜接”線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們認(rèn)真聆聽講座，積極交流心得，共同探討如何更好地落實(shí)新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中強(qiáng)調(diào)的銜接意識，幫助一年級入學(xué)新生順利度過入學(xué)適應(yīng)期，也為高年段學(xué)生未來進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)無止境須躬行，銜接教育映初心。此次“小幼銜接·小初銜接”研究交流活動(dòng)，不僅為教師們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，更為孩子們的成長鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石。愿每一位教育工作者都能在這條道路上不斷探索，為孩子們的成長點(diǎn)亮一盞盞明燈。
（來源：九江市雙峰小學(xué) 陳錦群）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：許欽
