九江市教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心技術(shù)專家到九江市長虹小學(xué)指導(dǎo)課題開題
11月25日，九江市教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心的技術(shù)專家鐘然和潘平霞老師來到九江市長虹小學(xué)，指導(dǎo)長虹小學(xué)今年立項(xiàng)的省級信息技術(shù)課題《一起成長智慧課堂助力小學(xué)數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評”一體化的實(shí)踐與研究》開題。
開題會上，課題組負(fù)責(zé)人潘帆首先向?qū)＜液驼n題組教師介紹了選題背景、課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容、課題的研究思路和技術(shù)路線、課題實(shí)施計(jì)劃等。
課題研究指導(dǎo)專家涂俊珂表示，將“一起成長智慧課堂”引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在教、學(xué)、評一體化的框架下，探索了多元化的評估方法，包括過程性評估和綜合能力評價(jià)，這為評估體系的創(chuàng)新提供了新的思路。
市教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心的技術(shù)專家表示，教師在課堂教學(xué)中使用“一起成長智慧課堂”平臺和設(shè)備，能快速、有效地診斷和反饋學(xué)情，幫助教師及時調(diào)整教學(xué)策略，增加學(xué)生課堂互動參與積極性，輔助對學(xué)生進(jìn)行全面、多維、有效的評價(jià)，實(shí)現(xiàn)“寓教于樂”。
該課題在教學(xué)專家和技術(shù)專家的指導(dǎo)下，將充分探索教育技術(shù)在智慧課堂和教學(xué)評估中的創(chuàng)新應(yīng)用，推動教育技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，提升教育技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。相信學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)能真正做到“減負(fù)、提質(zhì)、增效”。
（來源：九江市長虹小學(xué)）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：許欽
