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首先，九江小學(xué)數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)朱小蕾老師對(duì)黃老師的到來(lái)表示熱烈歡迎。接著，黃老師給五八班的同學(xué)們帶來(lái)了一堂有趣的數(shù)學(xué)課——《分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)（一）》。這節(jié)課是“分?jǐn)?shù)意義”教學(xué)序列的第一節(jié)課，課堂上黃老師通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“部分與整體的關(guān)系”不再是數(shù)量上的比，還可以看作份數(shù)的比。通過(guò)多次“量一量”的活動(dòng)，不僅讓學(xué)生產(chǎn)生細(xì)分分?jǐn)?shù)單位的需求，感受到分?jǐn)?shù)單位的價(jià)值，還打通了分?jǐn)?shù)、小數(shù)、整數(shù)的關(guān)聯(lián)，感悟數(shù)的一致性。

此次走教活動(dòng)，獲得雙方學(xué)校的大力支持，實(shí)現(xiàn)了“互相促進(jìn)、共同提高”的目的，促進(jìn)校際間教育資源的共享。

（來(lái)源：九江小學(xué) 吳夢(mèng)迪）