特級(jí)教師李嫻走教長(zhǎng)虹小學(xué)指導(dǎo)課題開(kāi)題
2024年11月19日，在九江市長(zhǎng)虹小學(xué)，一場(chǎng)聚焦小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)新的課題開(kāi)題論證會(huì)如期舉行。此次活動(dòng)作為市直學(xué)校名師走教支持計(jì)劃的一部分，由特級(jí)教師李嫻主導(dǎo)，她不僅帶來(lái)了豐富的教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，還為九江市小學(xué)美術(shù)李嫻名師工作室的其他成員們帶來(lái)了深刻的課題指導(dǎo)。長(zhǎng)虹小學(xué)副校長(zhǎng)江海花以及課題組全體成員參加了活動(dòng)。
長(zhǎng)虹小學(xué)美術(shù)老師陶力文在學(xué)校和工作室的指導(dǎo)下成功立項(xiàng)了江西省信息技術(shù)課題《AI技術(shù)助力小學(xué)美術(shù)課堂的創(chuàng)新與實(shí)踐——以“江右文創(chuàng)”特色課程為例》，開(kāi)題論證會(huì)中，陶老師進(jìn)行了詳細(xì)的課題介紹，她闡述了課題的研究意義、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和思路，全面論證了課題的研究可行性，展示了該課題將如何結(jié)合AI技術(shù)推動(dòng)小學(xué)美術(shù)課堂的變革。
本課題還與高校聯(lián)合開(kāi)展研究，作為課題組的重要成員，九江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副教授、設(shè)計(jì)學(xué)博士李苒老師也出席了論證會(huì)。李苒老師圍繞生成式AIGC在青少年藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的講座。她詳細(xì)介紹了AIGC技術(shù)的命名、代表應(yīng)用，并分享了AIGC在藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛作用。通過(guò)一系列創(chuàng)作平臺(tái)和核心提示詞的展示，李老師生動(dòng)地闡述了AIGC如何進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，并展示了AIGC在藝術(shù)教育中的實(shí)際應(yīng)用成果。當(dāng)然，她也直面了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，如倫理問(wèn)題、技術(shù)準(zhǔn)確性、青少年依賴(lài)性和版權(quán)問(wèn)題等，并提出了自己的見(jiàn)解。最后，李老師展望了AIGC的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，她認(rèn)為AIGC技術(shù)將與教育體系進(jìn)一步整合與創(chuàng)新，但同時(shí)她也傳達(dá)了人腦智力的不可替代性。
李嫻老師作為本次課題的指導(dǎo)專(zhuān)家，擁有著極為深厚的課題研究背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她長(zhǎng)期致力于教育教學(xué)領(lǐng)域的研究，憑借其專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)和不懈的努力，已經(jīng)主持了省級(jí)教育教學(xué)研究課題9項(xiàng)，指導(dǎo)并參與了另外10項(xiàng)課題的研究工作，且這些課題中已有13項(xiàng)順利結(jié)題。在課題開(kāi)題論證會(huì)上，面對(duì)課題成員們提出的各種疑問(wèn)和困惑，李嫻老師都耐心地一一進(jìn)行了解答。她憑借著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，為課題成員們提供了寶貴的方法論指導(dǎo)和實(shí)踐建議，幫助他們更加清晰地認(rèn)識(shí)到課題研究的方向和重點(diǎn)，為課題的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
江?；ㄗ鳛樵u(píng)議專(zhuān)家，對(duì)本課題提出了許多中肯的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。她傳達(dá)了課題研究要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，緊緊圍繞研究目標(biāo)實(shí)施研究活動(dòng)。同時(shí)，她還介紹了長(zhǎng)虹小學(xué)擁有的希沃課堂觀察AI智能反饋系統(tǒng)，這套系統(tǒng)可以常態(tài)化采集課堂實(shí)錄并進(jìn)行AI數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生、教師、課堂三個(gè)視角的常用語(yǔ)言行為、師生互動(dòng)、提問(wèn)解答等環(huán)節(jié)的數(shù)字化建構(gòu)，為教師提供課堂實(shí)錄回放、課堂觀察報(bào)告、教學(xué)質(zhì)量輔助分析等功能，從而幫助教師更好地優(yōu)化教學(xué)模式。她表示該系統(tǒng)能夠很好地助力本課題研究，為課題提供翔實(shí)的研究數(shù)據(jù)。
課題組成員們?cè)诼?tīng)取了各位專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議后，開(kāi)展了熱烈的討論與交流。大家紛紛表示，將充分吸收專(zhuān)家們的寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步完善課題研究方案，確保課題研究的順利進(jìn)行。
此次課題開(kāi)題論證會(huì)的成功舉辦，不僅為九江市小學(xué)美術(shù)李嫻名師工作室的成員們提供了寶貴的交流平臺(tái)，也為推動(dòng)小學(xué)美術(shù)課堂的創(chuàng)新與實(shí)踐注入了新的活力。相信在各位專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在課題組成員的共同努力下，本課題將取得豐碩的研究成果，為九江的小學(xué)美術(shù)教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。
（來(lái)源：九江市長(zhǎng)虹小學(xué) 陶力文）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：許欽
