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濂溪區(qū)全力構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局

2024-11-21 17:11:11   
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今年8月27日,九江市濂溪區(qū)2024年秋季義務(wù)教育階段起始年級“陽光編班”現(xiàn)場會在濂溪區(qū)第三小學(xué)舉行,在區(qū)人大代表、區(qū)政協(xié)委員、新聞媒體、家長代表和教師代表的現(xiàn)場監(jiān)督下,濂溪區(qū)2024年義務(wù)教育階段起始年級涉及中小學(xué)8173名新生參與“陽光編班”?!瓣柟饩幇唷钡娜^程采取全員納入、均衡配置、隨機分配、陽光公開、學(xué)段穩(wěn)定的實施流程,有效化解“挑班”“擇師”“選生”等問題,讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。

近年來,濂溪區(qū)堅持目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,切實把教育事業(yè)發(fā)展擺在優(yōu)先位置,持續(xù)優(yōu)化教育資源配置,有效縮小校際差異,全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)保障水平,著力補齊教育資源緊缺短板,全力構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。

多次出臺方案、高頻度深入一線……濂溪區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作,以辦人民滿意教育為目標(biāo),以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建為抓手,關(guān)心教育、情系校園,成立了以區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為“雙組長”的“兩項評估”推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組,始終堅持教育投入“四個優(yōu)先”,即政策優(yōu)先保障、資源優(yōu)先布局、經(jīng)費優(yōu)先安排、編制優(yōu)先解決,持續(xù)吹響教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展號角。

近三年來,該區(qū)教育經(jīng)費投入分別為4.43億元、4.76億元、5.03億元,同比增長4.55%、7.53%、5.67%,持續(xù)保持教育支出“只增不減”;在保障教育投入有效增長的基礎(chǔ)上,促進教育投入向農(nóng)村學(xué)校傾斜,對不足100名學(xué)生村小學(xué)按100名學(xué)生撥付公用經(jīng)費;全面落實教師平均工資收入水平不低于本區(qū)公務(wù)員平均工資收入水平的總體目標(biāo);教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、教師邊遠津貼按照相關(guān)文件要求發(fā)放到位,教育財政投入力度持續(xù)加強。對教育的持續(xù)投入,是一個地區(qū)教育事業(yè)是否優(yōu)先發(fā)展的一項重要指標(biāo),濂溪區(qū)以鮮明有力的態(tài)度印證了這一點。

硬件設(shè)施是基礎(chǔ),教師隊伍是關(guān)鍵。為加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進程,給學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教育,濂溪區(qū)通過新建、改擴建,加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),進一步縮小了城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)條件差距,有效優(yōu)化了教育布局。通過數(shù)據(jù)采集、召開聽證會、及時公布學(xué)區(qū)調(diào)整指導(dǎo)意見等措施,有效解決了濂溪區(qū)第一小學(xué)、濂溪區(qū)第三小學(xué)等校、區(qū)調(diào)整問題,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2024年秋季開學(xué)所有公辦中小學(xué)新生現(xiàn)場進行陽光編班,真正做到“零擇?!薄傲銚癜唷?,切實保障入學(xué)公平。

濂溪區(qū)長期堅持把教師隊伍建設(shè)作為重中之重,建立了編制年度動態(tài)調(diào)整機制,從2012年起執(zhí)行了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn),近三年累計增加義務(wù)教育階段編制384個;建立了教師補充長效機制,加大了中小學(xué)教師補充力度,為“五育并舉”開齊開足課程提供師資保障,近四年通過定向安置、平臺招錄、擇優(yōu)選調(diào)等方式共補充教師688人。

常抓不懈地傾心投入、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教學(xué)隊伍,共同構(gòu)建了濂溪教育高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。濂溪區(qū)教體局局長潘世新說:“下一步,濂溪區(qū)將持續(xù)提升學(xué)校學(xué)位供給質(zhì)量,全面推進各校室達標(biāo)建設(shè),積極推動集團化辦學(xué),高水平打造‘名師工作室’,不斷加強以大帶小、以強帶弱,推動城鄉(xiāng)教育資源共享、師資互補、協(xié)同發(fā)展,為教育優(yōu)質(zhì)均衡可持續(xù)發(fā)展注入動力?!?br/>

李美琳 董慧 九江日報記者 黃夢如

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編輯:吳晨

責(zé)編:鐘千惠

審核:吳雪倩

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