九江小學(xué)語文組進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)分享交流活動(dòng)
為持續(xù)鞏固“雙減”政策成果，不斷提升教師的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，更好促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展，11月19日，九江小學(xué)甘棠湖校區(qū)語文組開展了優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)分享交流活動(dòng)。
參與優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)分享的四位老師就作業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式等方面，與大家進(jìn)行了交流與研討。沈子君老師從三個(gè)方面解讀了五年級(jí)上冊(cè)第四單元的單元復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)意圖：一是強(qiáng)化語文要素，落實(shí)立德樹人任務(wù)；二是創(chuàng)新命題形式，激發(fā)學(xué)生答題興趣；三是體現(xiàn)思維層級(jí)，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。熊云鶴老師在談到自己的設(shè)計(jì)思路時(shí)，著重傳達(dá)了作業(yè)設(shè)計(jì)的情境性、針對(duì)性、科學(xué)性。胡玲老師則詳細(xì)闡述了自己在每個(gè)板塊的設(shè)計(jì)思路，特別表示要明確目標(biāo)導(dǎo)向，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣教材內(nèi)容和單元學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。曹嘉惠子老師介紹了她在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，提出可以結(jié)合身邊有特色的事物進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)。
本次分享交流活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)寶貴的專業(yè)成長平臺(tái)，大家會(huì)將此次分享交流的方法融入今后的教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)新作業(yè)形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（來源：九江小學(xué) 江瑩）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：許欽
