九江小學(xué)積極探索“雙師”心理班會(huì)課
11月4日上午，九江小學(xué)開展了一堂別開生面的班會(huì)課——心理班會(huì)課，這是該校心理老師和班主任老師攜手合作，就“雙師”心理班會(huì)課進(jìn)行的一次積極探索與實(shí)踐。
本次心理班會(huì)課的主題為“走進(jìn)你我他”。首先由心理老師吳芳菲進(jìn)行授課，接著班主任老師江瑩進(jìn)行授課，最后，同組的老師們一起就本次嘗試的“雙師”心理班會(huì)課的課堂形式和教學(xué)效果進(jìn)行了詳細(xì)的研討。
課堂伊始，吳芳菲通過一面神奇的鏡子把同學(xué)們帶入到充滿趣味的心理課堂。緊接著，她利用“自我認(rèn)識(shí)大轉(zhuǎn)盤”學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)欣賞自己。隨后，一個(gè)“猜猜他是誰”的游戲更是加深了同學(xué)們之間的了解。吳老師又通過“灰毛小羊羔”的故事，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，鼓勵(lì)大家坦然接受那些無法通過自身努力輕易改變的特征，從而樹立自信。在解決自己煩惱的基礎(chǔ)上，吳老師還幫助來信的同學(xué)解決心靈的困擾，讓學(xué)生們理解接納別人與自己的不同，促進(jìn)學(xué)生之間的和諧相處。緊接著，班主任江瑩老師針對(duì)班上同學(xué)相處中存在的不文明、不友好的現(xiàn)象進(jìn)行了引導(dǎo)。她鼓勵(lì)同學(xué)們彼此理解、包容，并通過“同學(xué)之間互相欣賞”的活動(dòng)進(jìn)一步拉近了彼此的距離。這一環(huán)節(jié)不僅充分體現(xiàn)了立德樹人的教育理念，還成功營(yíng)造了一個(gè)積極、健康、向上的班級(jí)人際氛圍。
學(xué)生們?cè)谡劦健靶蕾p他人”的感受時(shí)紛紛表示要向周圍的同學(xué)虛心學(xué)習(xí)，而在“被他人欣賞”時(shí)大多數(shù)同學(xué)都很開心，甚至有的同學(xué)很驚喜，很激動(dòng)，感覺自己更加自信了。
課程結(jié)束后，老師們就本次心理班會(huì)課“雙師”課堂形式和教學(xué)效果進(jìn)行了深入探討。首先可以肯定的是“雙師”課堂形式是可行的，教學(xué)效果也不錯(cuò)。最后老師們就心理班會(huì)課的課程的時(shí)長(zhǎng)及課程的內(nèi)容安排上達(dá)成一致意見。本次心理班會(huì)課既豐富了教學(xué)形式又增強(qiáng)了心理健康課的教學(xué)效果。今后，九江小學(xué)的心理健康教育課將以更多的創(chuàng)新形式走進(jìn)孩子們的生活。
（來源：九江小學(xué) 吳芳菲 江瑩）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：許欽
