2024年九江市高中化學(xué)教師專業(yè)教學(xué)、教材培訓(xùn)在九江一中舉行
9月26日，九江市高中化學(xué)教師專業(yè)教學(xué)、教材培訓(xùn)在九江開放大學(xué)和九江一中順利舉行，九江市150余名高中化學(xué)教師參加此次培訓(xùn)活動。
當(dāng)天上午，培訓(xùn)會在九江開放大學(xué)拉開帷幕，市教育科學(xué)研究所高中化學(xué)教研員方晴主持并介紹本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。九江一中正高級教師呂良艷帶來了一場題為《中小學(xué)課題研究的一般過程和方法》的精彩講座。呂良艷深入淺出地講解了課題研究的每一個環(huán)節(jié)，從選題到實(shí)施，再到成果總結(jié)，為教師們提供了寶貴的科研指南，激發(fā)了大家參與課題研究的熱情與信心。隨后，九江市第三中學(xué)化學(xué)教研組長殷蓓在題為《2024江西高考化學(xué)試卷評析暨2025高考備考策略》的專題講座中，全面剖析2024年高考化學(xué)試卷，結(jié)合具體案例，分享了切實(shí)可行的備考策略。
當(dāng)天下午，在九江一中舉行示范課觀摩活動。九江一中教師殷銳在示范課《基于認(rèn)知沖突的水溶液中的離子平衡若干問題討論》中圍繞水溶液中的離子平衡相關(guān)問題，分析高考真題和模擬題，引導(dǎo)學(xué)生在知識的拆解與還原中建構(gòu)知識體系；九江市第三中學(xué)教師楊微在《電離平衡》示范課教學(xué)中以清晰的邏輯、生動形象的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟電離平衡的本質(zhì)以及影響電離平衡的因素，自主形成“從感性走向理性”的思維；九江一中教師曹端喜在題為《在解決問題中培育素養(yǎng)——以省優(yōu)質(zhì)課<“紙電池”的制作>為例》的優(yōu)質(zhì)課交流中從確定主題、上課模式、教學(xué)設(shè)計思路、收獲與反思等幾個角度向大家分享了他的經(jīng)驗(yàn)與建議。
（來源：九江一中化學(xué)組）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：吳雪倩
