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9月13日，一場(chǎng)富有藝術(shù)氣息的市直中學(xué)初中教育聯(lián)盟六校聯(lián)合教研活動(dòng)在九江七中精彩上演，來自全市各中學(xué)的音樂教師們滿懷期待地匯聚于此，欣賞并學(xué)習(xí)公開課老師帶來的精彩課程。

本次公開課由曹玉姝老師和王子吟老師共同執(zhí)教，課題為《生活中的音樂》，采用了同課異構(gòu)的方式進(jìn)行。

曹玉姝老師的課堂上，引用名人名言加上音頻導(dǎo)入讓同學(xué)們觀察到在日常生活中我們所聽到過的音樂，通過有趣的圖片、視頻資料以及精心準(zhǔn)備的音頻文件，將場(chǎng)景中會(huì)使用到的、合適與不合適的音樂給大家呈現(xiàn)出來。學(xué)生們?cè)诓芾蠋煹囊龑?dǎo)下，積極地舉手回答問題、表達(dá)自己真正的內(nèi)心想法，課堂的氣氛十分活躍。

正是因?yàn)樗木倪x材，收集日常生活中經(jīng)常能夠聽到的音樂，學(xué)生們能自然地融入課堂中去，積極地參與互動(dòng)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。曹老師扎實(shí)的音樂專業(yè)知識(shí)、豐富有趣的肢體語言、讓在場(chǎng)的聽課老師與同學(xué)們都能開心地參與進(jìn)課堂。最后利用配樂加上詩(shī)朗誦的組合，讓同學(xué)們?cè)俅沃庇^地感受到有音樂與沒有音樂的深刻影響。

王子吟老師的課堂，選用生活中的圖片與配樂導(dǎo)入，讓學(xué)生如同身臨其境一般，隨后用提問的方式讓同學(xué)們思考視頻中音樂的情緒風(fēng)格與感受，積極互動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)課堂氣氛。王老師給同學(xué)們介紹交響樂團(tuán)樂器的常規(guī)配置，并帶來了幾種在交響樂隊(duì)的樂器給同學(xué)們學(xué)習(xí)以及演奏，老師認(rèn)真教授，同學(xué)們也學(xué)得十分有動(dòng)力。

另外王老師還在課上用薩克斯演奏《瑤族舞曲》，使課堂精彩萬分，贏得同學(xué)們的喝彩聲與熱烈的掌聲。最后老師與同學(xué)們共同演奏經(jīng)典歌曲《歌唱祖國(guó)》，配合默契并在歡聲笑語中結(jié)束了精彩的課堂。

公開課結(jié)束后，全體教師都進(jìn)行了深入的交流與研討。在曹玉姝老師和王子吟老師發(fā)言后，市音樂教研員吳立群老師對(duì)于兩位老師不同的選材上課方式，教學(xué)的內(nèi)容與方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的評(píng)價(jià)。

鑒于新教材在課程性質(zhì)、基本理念和內(nèi)容上與老教材都有顯著的變化，且更注重學(xué)生的審美體驗(yàn)、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)及跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力的提升。老師們紛紛發(fā)表了自己的看法，一致認(rèn)為現(xiàn)在所教授的方法及選材等是否適合學(xué)生，這些都是需要大家今后去探究實(shí)踐，因此提倡老師們“資源共享，抱團(tuán)發(fā)展”，以最快最優(yōu)質(zhì)的方法去打造高效的課堂，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

此次市直中學(xué)初中教育聯(lián)盟六校聯(lián)合教研活動(dòng)的成功舉辦，為全市音樂教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺(tái)。相信在此次課程活動(dòng)之后，老師們都能夠在對(duì)于新教材的學(xué)習(xí)中不斷探尋到優(yōu)質(zhì)方法，使得音樂課程的教授更進(jìn)一步，向著更高更遠(yuǎn)更美好的明天。