好樣的！九江中學(xué)生江邊智救落水老人，上演教科書式救援！
9月3日，九江市田家炳實驗中學(xué)收到了一封來自市紅十字救援隊的表揚信。短短的400余字，揭開了一個月前發(fā)生的一個見義勇為的故事，而故事的主人公正是田家炳實驗中學(xué)七年級（3）班的新生韓永福。
8月5日18時許，從青海來到九江生活的韓永福與哥哥一起前往長江八號閘口段（潯陽區(qū)建材廠）附近看風(fēng)景。江邊的落日余暉令韓永福與哥哥感嘆不已，為了收獲更美的風(fēng)景，兄弟倆避開人群沿著堤壩一起朝著西邊走去。沒走幾步路，韓永福依稀聽見江水里有人在喊“救命”，身邊的蘆葦蕩在夕陽中“搖動”，還伴隨著有人撲騰水的聲音。
“是不是有人落水？”帶著疑問，韓永福與哥哥發(fā)現(xiàn)真的有一位老人正在江水中掙扎。兄弟倆都不會游泳，韓永福看見哥哥拿起岸邊的一個救生圈試圖扔給老人，無奈江中的蘆葦蕩長得太密，將救生圈掛住?！霸趺崔k？”韓永福身邊除了哥哥，再無他人。生死攸關(guān)，老人的生命危在旦夕。
“我哥哥去找長棍子，讓我去叫人。”韓永福突然回憶起來，來的路上自己看到了有人穿著“紅十字救援隊”的背心在江邊巡邏。于是，韓永福沿著來時的路一路小跑，大概跑了100米的距離，穿著“紅十字救援隊”背心的人再次出現(xiàn)?！坝腥寺渌耍驮谀沁?，我?guī)銈內(nèi)ィ ?/span>
在紅十字會救援隊隊員的施救下，老人獲救，轉(zhuǎn)危為安。
事后，韓永福告訴記者，其實自己當(dāng)下也很緊張，那段100米的距離感覺自己跑了很久?！拔腋嬖V自己，要救命，我得跑快點?！?/span>
“這位老人70多歲，游泳時帶了浮球，但是浮球裂了，老人一下慌了。他試圖就近上岸，可卻越陷越深，越來越緊張。幸好韓永福很有心，游玩的過程中看到了我們紅十字會救援隊隊員在巡邏，沉著冷靜地向我們呼救，及時挽回了老人的生命?！奔t十字會救援隊副隊長鄭劍說，在緊急救援中，現(xiàn)場的第一反應(yīng)者的作用至關(guān)重要。作為一名初中生，韓永福的正確判斷和迅速行動，充分體現(xiàn)了他對生命的尊重和對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，值得點贊。
市田家炳實驗中學(xué)政教處副主任涂芳也表示，學(xué)校將以此為契機，繼續(xù)加強生命安全教育，教育學(xué)生牢記防溺水“六不準(zhǔn)”，在遇到緊急情況時沉著冷靜，用智慧伸出援助之手。
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所有的意外，預(yù)防是首位。聚焦“防溺水”，需要家長，學(xué)校，學(xué)生三方共同重視，提升安全意識和能力，做好安全接力，有效減少事故發(fā)生。
防溺水“六不準(zhǔn)”
一、不準(zhǔn)私自下水游泳。
二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。
三、不準(zhǔn)在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。
五、不準(zhǔn)不識水性的學(xué)生擅自下水施救。
六、不準(zhǔn)到無安全設(shè)施，無救護人員的水域游泳。
同伴落水怎么辦？正確救援記心間
一、碰到有人溺水，不要慌亂，第一時間要大聲呼叫，找大人幫忙，同時撥打110報警。如果有多個同伴在一起，要派出一人去尋求大人幫助。
二、尋找身邊的漂浮物拋向溺水者，如救生圈，木板等；如果沒有漂浮物也可以在書包里裝滿礦泉水瓶拋給溺水者。
三、尋找竹竿、樹枝等遞給落水者，也可以把衣服打成繩結(jié)拋給落水者，救人時要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
四、不能直接跳下水施救，未成年人沒有足夠的能力下水救溺水者，以免發(fā)生群死群傷的悲劇。
五、不能手拉手施救。落水者力大無比，稍不留神就會被落水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。
（九江日報記者 孔穎）
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