最美教師提名、師德師風(fēng)標(biāo)兵——九江小學(xué)陳巨東：青春守望初心 奉獻(xiàn)書寫使命
陳巨東，1981年出生，中共黨員。2024年度江西省中小學(xué)“最美教師”提名，九江市師德師風(fēng)標(biāo)兵。九江市九江小學(xué)安全穩(wěn)定辦公室主任，現(xiàn)教科研處負(fù)責(zé)人，九江市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。
一、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村，教育初心不改
1999年，未滿18歲的陳巨東從九江師范學(xué)校畢業(yè)，便分配到了九江縣（現(xiàn)柴桑區(qū)）城門鄉(xiāng)中心小學(xué)，成為了一名普通的鄉(xiāng)村教師。面對(duì)艱苦的教學(xué)環(huán)境和有限的教學(xué)資源，他深知，教育是改變鄉(xiāng)村孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，他總是盡自己最大的努力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他不僅在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生悉心的指導(dǎo)，更在心理上給予他們溫暖的關(guān)懷。一次，一名學(xué)生放學(xué)未及時(shí)回家，天黑時(shí)家長(zhǎng)找到學(xué)校，由于當(dāng)時(shí)通訊方式不太便利，他便陪同家長(zhǎng)，打著手電筒，走著崎嶇的山間小路，到班上學(xué)生家里逐個(gè)尋找，直到深夜才把孩子找到。事后，他耐心與孩子溝通，詳細(xì)了解在家情況，密切關(guān)注學(xué)校表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。
二、支教之路，點(diǎn)亮智慧之光
2010年8月，陳巨東剛被選調(diào)到九江小學(xué)，學(xué)校就安排他到建校不久的九江市鶴湖學(xué)校支教。得知此事，他毫無怨言。支教期間，他注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過組織班級(jí)活動(dòng)、開展主題班會(huì)等方式，營造良好的班級(jí)氛圍。由于他的工作得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，在家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈要求下，他原本兩年的支教周期被延長(zhǎng)到四年，一直將那屆學(xué)生帶至小學(xué)畢業(yè)。
三、疫情面前，彰顯堅(jiān)韌品質(zhì)
2020年的春節(jié)對(duì)于中國人來說非同一般，新冠肺炎病毒的蔓延沖淡了節(jié)日的喜慶氣氛。陳巨東的父親也在那個(gè)除夕因病醫(yī)治無效永遠(yuǎn)離開了他。剛剛經(jīng)歷喪父之痛不久的他，在得知省教育廳關(guān)于組織全省中小學(xué)生開展疫情期間線上教育教學(xué)活動(dòng)的消息后，便主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，承擔(dān)了四年級(jí)語文下冊(cè)的線上拍攝任務(wù)。面對(duì)全新的教學(xué)環(huán)境，全新的教學(xué)方式，全新的授課內(nèi)容，他調(diào)整心情，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，攻克了一個(gè)個(gè)難題，闖過了一個(gè)個(gè)關(guān)卡。為了有更多時(shí)間攻關(guān)，他把孩子交給了丈母娘照顧，在制作課件過程，有時(shí)為了尋找到一條適合的視頻素材，他需要觀看上百條相關(guān)的視頻；而為了保證無生課堂的上課效果，他每節(jié)課都會(huì)嚴(yán)格按照要求練上十多遍，直至滾瓜爛熟。疫情期間，他一共錄制了6節(jié)課，課堂效果得到了專家和社會(huì)各界的好評(píng)。
與此同時(shí)，為積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)黨委在防疫斗爭(zhēng)匯總開展“黨建+”聯(lián)防聯(lián)控“雙報(bào)到”活動(dòng)的號(hào)召，他還積極與社區(qū)對(duì)接，多次參與社區(qū)防疫監(jiān)控點(diǎn)值班，以實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。
四、勇于擔(dān)當(dāng)，守護(hù)一方平安
2015年9月，陳巨東開始擔(dān)任安全穩(wěn)定辦公室主任，他深知，學(xué)校安全穩(wěn)定辦公室擔(dān)負(fù)著消防安全、門房管理、安全教育、處置校園突發(fā)事件、校園周邊治安綜合治理等工作，要有高度的使命感和責(zé)任心。為此，無論是開學(xué)、放假的高峰時(shí)段，還是寒暑兩假、逢年過節(jié)、疫情防控等特殊時(shí)期，校園里都有他堅(jiān)守的身影。為做好學(xué)生安全教育工作，他利用美篇、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)“九江小學(xué)安全課堂”“九江小學(xué)安全提醒”等欄目，普及各類安全知識(shí)。他還組織各班開展開學(xué)安全第一課、安全教育主題班隊(duì)會(huì)、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與自救能力。因此，學(xué)校安全工作得到了上級(jí)部門的高度認(rèn)可，2016年被評(píng)為“江西省平安校園”，2019年被團(tuán)中央授予“青少年維權(quán)崗”。
五、科研探索，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
作為一名語文教師，陳巨東深知科研能力是教師安身立命的根本。因此，從教以來，特別是調(diào)入城區(qū)學(xué)校以來，他憑著一份執(zhí)著，刻苦鉆研，虛心求教，在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。2017年執(zhí)教課例《動(dòng)物王國開大會(huì)》在全省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動(dòng)中榮獲小學(xué)語文學(xué)科一等獎(jiǎng)；2020年執(zhí)教《在天晴了的時(shí)候》一課在江西省防疫期間線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng)；2023年執(zhí)教課例《習(xí)作：形形色色的人》在全國第四屆小學(xué)青年教師語文教學(xué)展示活動(dòng)中榮獲視頻示范課（視頻課最高獎(jiǎng)）。
除了語文學(xué)科，陳巨東老師在其他學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：2016年執(zhí)教消防課《關(guān)注校園消防》被評(píng)為全省消防安全教育示范課；2023年在全省中小學(xué)《紅色文化》教學(xué)比賽（省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)決賽）中榮獲小學(xué)5-6年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
他積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和論文，并在省市級(jí)以上刊物上公開發(fā)表。憑著扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，陳巨東多次承擔(dān)講座、示范課、送課下鄉(xiāng)等示范引領(lǐng)工作。他還積極指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師和學(xué)生，在多項(xiàng)賽事中取得優(yōu)異的成績(jī)。
2022年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，他作為學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師觀看專家解讀，組織“學(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)”知識(shí)競(jìng)賽，開展新課標(biāo)“關(guān)鍵詞”解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開展了為期一年的“踐行新課程理念，探索大單元教學(xué)”主題教研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師深入研讀新課標(biāo)，推進(jìn)基于核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐及評(píng)價(jià)，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)變，深化教學(xué)改革。
耕耘教壇25年，陳巨東老師始終秉持以心交心、以身作則的精神，牢記育人使命，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不僅贏得了同行們的欽佩，更在學(xué)生心中種下了愛的種子，收獲了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)及同事們的廣泛贊譽(yù)。
（來源：九江小學(xué) 曾鈺）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：楊春霞
