近日,2024全國大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽口腔醫(yī)學(xué)臨床技能挑戰(zhàn)賽(全國賽)在杭州舉行。來自全國的7大賽區(qū)63支隊伍展開激烈角逐,最終九江學(xué)院附屬口腔醫(yī)院20級本科生胡渙、邵寶鋒榮獲團體三等獎。
全國大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽是中國高等教育學(xué)會《全國普通高校大學(xué)生競賽榜單》競賽項目。今年,大賽創(chuàng)新性地增設(shè)了口腔醫(yī)學(xué)臨床技能挑戰(zhàn)賽,標志著這一賽事成為首個被教育部白皮書認可的全國性口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床技能大賽,對于推動口腔臨床技能標準化、促進臨床教學(xué)規(guī)范化、提升口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有深刻意義。
本次挑戰(zhàn)賽由中國信息協(xié)會攜手江蘇科信智能教育研究院聯(lián)合主辦,浙江大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院與南京醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院共同承辦,匯聚全國口腔醫(yī)學(xué)教育的精英力量。
挑戰(zhàn)賽包含四個口腔臨床基礎(chǔ)技能操作項目,分為兩個模塊組合進行,全面考察參賽者的專業(yè)技能與應(yīng)變能力。第一模塊涵蓋左下頜第一磨牙近中鄰牙合面Ⅱ類洞制備術(shù)、左下后牙區(qū)牙槽突黏膜切口縫合術(shù);第二模塊包括右上頜中切牙全瓷冠牙體預(yù)備術(shù)、單人心肺復(fù)蘇+AED急救技術(shù)的綜合演練。比賽采用校內(nèi)賽、區(qū)域賽、全國賽三級賽制。
實踐教學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié),臨床技能水平是檢驗教育教學(xué)成效的重要指標。學(xué)院高度重視本次比賽,于5月25日-28日組織本科生臨床技能競賽暨2024全國大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽—口腔醫(yī)學(xué)臨床技能挑戰(zhàn)賽校內(nèi)選拔賽,共有39名同學(xué)報名參賽,遴選2名選手參加華東區(qū)區(qū)域賽。大家積極備戰(zhàn),一方面從醫(yī)院選拔青年優(yōu)秀醫(yī)師作為指導(dǎo)教師,另一方面獲得臨床實驗教學(xué)中心大力支持。同學(xué)們克服課程學(xué)習任務(wù)較重、期末考試、天氣炎熱等困難,采取自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合,于7月16日從實力最強的華東賽闖入國賽。
回顧總結(jié)區(qū)域賽經(jīng)驗,選手們對照技能操作標準,精益求精,通過模擬比賽場景、心理輔導(dǎo)及減壓訓(xùn)練,以飽滿的精神狀態(tài)、自信從容的姿態(tài)投入到全國總決賽中。他們不僅展現(xiàn)了精湛的臨床操作技能,更彰顯了卓越的團隊協(xié)作能力,最終在全國賽上贏得榮譽。
近年來,口腔醫(yī)院以新醫(yī)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),認真貫徹落實以學(xué)生為中心、注重能力素質(zhì)綜合培養(yǎng),不斷強化協(xié)同育人機制,著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的口腔卓越醫(yī)師。本次口腔醫(yī)學(xué)臨床技能挑戰(zhàn)賽不僅是專業(yè)技能的較量,更是對本科教學(xué)水平、教學(xué)成果的一次檢驗。九江學(xué)院附屬口腔醫(yī)院將繼續(xù)深化實踐教學(xué)體系改革,推進現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段與實踐教學(xué)的深度融合,努力培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)口腔醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才,推動口腔醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
(來源:九江學(xué)院附屬口腔醫(yī)院 李小慧 文/圖)
編輯:畢典夫
責編:曹玉婷
審核:楊何
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