夜讀九江丨（講述）我抓泥鰍 老師背鍋
我抓泥鰍 老師背鍋
■ 劉運華
一
1961年，父母都在國營張坊采育場上洪林業(yè)站工作，我作為雙職工家庭的子弟，定量供應(yīng)糧食，雖然吃不飽，但還是能勉強(qiáng)生活。農(nóng)村戶口的糧食比我要少一些，受家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，那些比我遠(yuǎn)的同學(xué)都是走讀。寄宿生與老師同一個食堂，吃的是缽子飯，每個人根據(jù)自己的飯量，將大米放進(jìn)缽子，然后加水放進(jìn)蒸籠。普通城鎮(zhèn)居民成年人每月定量24市斤，我一個月定量27市斤大米。我往飯盆里倒入3兩大米時，旁邊一個贊嘆的聲音：“不錯，有這么多！”
我抬頭一看，是一位40歲年紀(jì)、單單瘦瘦的老師，臉很長，下巴有點尖，穿一件藍(lán)卡機(jī)洗得泛白的中山裝。他就是彭士偉，我們六年級（甲）班的班主任。
彭老師蒸飯用的是一只搪瓷盆，每餐缽子里放的大米比我少一點，放的水卻比我的多一些。他吃飯有一個習(xí)慣，先喝飯面上的米湯，然后用筷子攪拌一下，喝到飯粒的時候，便有些小心翼翼，而且有了響聲，神情格外專注。我好奇地問道：“彭老師你喜歡吃稀飯嗎？”
彭老師淡淡地一笑，未置可否，低下頭將稀飯喝得嘩嘩直響。他說：“你有這么好的條件，一定要珍惜，好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)社會主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！”
每個星期六下午放假，寄宿生便回家拿大米。當(dāng)時我每餐的幾兩米飯有保證，體質(zhì)明顯比其他同學(xué)要結(jié)實。餐桌上，我用筷子往嘴里扒著白米飯，旁邊彭老師很響地喝粥。受好奇心驅(qū)使，我也學(xué)彭老師那樣蒸一缽稀飯。才喝了兩口，寡淡寡淡，一點味道也沒有。
1961年10月，父母被精簡下放，我們一家四口搬遷到距離上洪集鎮(zhèn)5里的西坑，一條偏僻的山?jīng)_。從此，我和其他農(nóng)村孩子一樣挨餓，那是一種無法忍受的煎熬，上課打不起精神，走起路來也有些恍惚。彭老師再也不要求我熬夜寫作業(yè)了，而是叮囑遵守作息時間，熄燈鐘響過之后一定要睡覺。
二
上洪完小周圍有大片水田，每到夜晚，蛙聲一片。如果在家里，此時我可以跟隨父親抓泥鰍。父親左手拿火把，是那種在水里浸泡后曬干的竹篾片，只有這樣處理過的篾片點燃之后不容易熄滅。父親右手拿一把針扎，火把照見水田里的泥鰍，針扎瞄準(zhǔn)扎下去，濺起輕微的水花，泥鰍便掛在鋒利的針扎上了。我立刻將一只水桶伸到父親面前，父親將針扎在水桶邊上很響地磕幾下，泥鰍就落在水桶里。泥鰍煮湯，放一點茶油和食鹽，是一道營養(yǎng)豐富的美味。一想到泥鰍湯，我的肚子餓得更加難受了。
一個星期天回家后返校，我?guī)Я酸樤鸵淮蟀呀葸^的篾片，塞進(jìn)床底下。晚上，同學(xué)入睡后，我躡手躡腳地拿著抓泥鰍的行頭走出寢室，來到圍墻后門口。正準(zhǔn)備開門的時候，門突然開了，我嚇了一跳，耳邊響起了一個熟悉的聲音。彭老師說：“注意安全，不要搞得太晚了。我會來給你開門?！彼f：“回來時敲三下門?！?/span>
我不由得笑了，這頗有點像搞地下工作。
這天晚上抓泥鰍，我獨自一人操作。這里的泥鰍一點也不怕人。我扎了一條又一條，直到篾片燒完了，這才依依不舍地回去。此時，遠(yuǎn)處傳來雄雞的啼鳴聲，我急急忙忙趕到后門口，剛敲了三下，門便吱呀一聲開了。彭老師果然一直在守著我。
我再次走進(jìn)寢室時，同寢室的郭傳文醒了，問我干什么去了。我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地說：“拉屎還要向你報告嗎？”
煮泥鰍湯是在彭老師的房間里進(jìn)行，他從廚房里弄來一些木炭，又從野外找?guī)讐K土坯，壘了一個簡易灶臺。我們在街上供銷社買到了食鹽，用飯盤當(dāng)鐵鍋。我已經(jīng)記不清當(dāng)時有沒有放食油，因為這個時候的食油很難搞到。
泥鰍湯煮好了，彭老師讓我叫來寢室的兩名室友成有根和郭傳文一起吃。看著我們喝泥鰍湯，彭老師就笑瞇瞇地站在一旁。我記得泥鰍湯的味道特別香，喝完也有了精神。事后我卻有點后悔，自己當(dāng)時太不懂事了。居然沒有跟老師一起分享。
三
下個周四，我第二次“作案”。之前，我邀請兩個室友一起去。可郭傳文怕蛇，成有根怕鬼。我有點生氣，心中直罵他們是懶鬼。其實我不一定非要他們?nèi)?，只要他們不?dāng)叛徒告密就可以了。
這一次熬的泥鰍湯，我堅決要求彭老師喝。我跟彭老師說，他不喝我也不喝了。彭老師猶豫了一下才拿起調(diào)羹，小心翼翼地喝了一口，聲音比喝稀飯時更響。郭傳文和成有根不客氣地拿起調(diào)羹，才一會兒工夫，我們的飯盤就底朝天了。
泥鰍湯也不是那么好喝的。彭老師加重了我們?nèi)齻€同學(xué)的任務(wù)，除了教材上的內(nèi)容，還找來一些參考資料。我只要打一個呵欠，彭老師就會批評我學(xué)習(xí)不認(rèn)真。為此，我感到委屈，可每次見到彭老師充滿期待的眼神，看到他陪著我們晚上在教室里學(xué)習(xí)，我就不敢再抱怨。
作文課，我有點隨心所欲，遇上不喜歡的題目，簡單寫幾句交差，彭老師在課堂上批評，說這不像六年級同學(xué)的作文。其實我的作文不錯的。那時候采用蘇聯(lián)的5分計分制，3分為及格。我的作文幾乎每篇都是5分，極少4分。被批評后，下一篇作文我賭氣地將本子寫完了，長達(dá)16頁。那天午夜我上廁所，路過彭老師的房間時，看到這里還亮著燈，彭老師正在伏案批閱我的作文呢。
在彭老師的協(xié)助下，我一直都很謹(jǐn)慎地做抓泥鰍這項“地下工作”。眼看畢業(yè)考馬上開始時，東窗事發(fā)。那天晚上水田里泥鰍特別多，我回來的時候在路上與徐主任狹路相逢。我還沒回過神來，水桶就被他一腳踢翻，泥鰍撒在路上亂爬，我心疼得眼淚在眼眶里滾動。
徐主任稱這是一起違反校規(guī)的事件，一定要嚴(yán)肅處理。彭老師說，學(xué)生抓泥鰍，經(jīng)過他同意，泥鰍湯也是他煮的，只希望增加營養(yǎng)，學(xué)生才有精力搞好學(xué)習(xí)。
徐主任要我寫檢討，一次不深刻，再寫第二次，第三次。我恨得咬牙切齒。彭老師被要求停職反省，徐主任說全班有幾十個學(xué)生，他不應(yīng)該分手板手背。這天傍晚，我從彭老師房間路過，發(fā)現(xiàn)他正在埋頭寫交代材料。我內(nèi)疚地說：“彭老師，是我害了你！”可彭老師卻面帶微笑叮囑我：“你不要管我，抓緊學(xué)習(xí)，目標(biāo)，瀏陽一中！”
我正要離開，彭老師叫住了我，說：“給你一個任務(wù)，最近布置的三篇作文，同學(xué)們寫好了， 你送到我這里來吧！”頓了頓，壓低聲音，“不要讓別人知道?！?/span>
我的鼻子發(fā)酸，含淚點頭。
成有根和郭傳文的父親都是大隊干部，兩個學(xué)生家長的情緒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得不重視。最后彭老師寫了一份深刻檢討，抓泥鰍事件就不了了之。
四
7月上旬，湘贛邊山區(qū)酷暑蒸騰，設(shè)置在張坊的小考場內(nèi)氣氛嚴(yán)肅，我卻感到輕松。試卷上的題目，有的簡直無須動腦子，抓起筆來寫就是，語文算術(shù)我都是提前交卷。從考場出來，我第一個想見到的就是彭老師?？墒俏覅s沒有見到那張最熟悉的面孔。
8月中旬的一天，我們?nèi)叶荚谖莺蟮钠碌厣鲜沼衩?。彭老師來了，他在小河邊朝對面山梁上向我揮手。我一路奔跑過去，彭老師遞給我一張錄取通知書，抬頭一行鮮紅的字：“湖南省瀏陽第一中學(xué)”。我忘了說話，只知道傻笑。
瀏陽一中是省屬重點中學(xué)，每屆招四個班，城區(qū)小學(xué)都以能錄取一兩個學(xué)生為榮。上洪完小這樣一個偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，居然錄取了四個！母親高興地煮了一鍋嫩玉米招待他。這次，彭老師毫不客氣地大嚼起來。
我的求學(xué)之路艱辛，初中畢業(yè)便輟學(xué)。為了填飽肚子，一顆汗珠甩八瓣?？上肫鹋砝蠋煹慕陶d，我就一直沒有放松自學(xué)。1986年8月，我考取了干部編制，挑著簡單的行李離開農(nóng)村。
歲月蹉跎，我離開上洪之后，由于種種原因，一直沒有與彭老師聯(lián)系。2018年冬，我聯(lián)系上了彭士偉老師在廣西桂林的兒子，卻被告知老師已經(jīng)作古，而且多年……
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