“花式課程”托起多彩假期
“同學(xué)們，科舉制在我國(guó)延續(xù)了一千三百多年，在這么漫長(zhǎng)的時(shí)間里，科舉制的實(shí)行對(duì)我國(guó)是利大于弊還是弊大于利呢？”
近日，在九江市鶴湖學(xué)校暑期托管服務(wù)課程中，一堂精彩的中國(guó)史辯論賽引起七、八年級(jí)的同學(xué)濃厚的興趣，雙方你來我往，連臺(tái)下的觀眾都躍躍欲試想要在辯手席一展風(fēng)采。負(fù)責(zé)這堂課的李燕老師告訴記者，以“辯”明思，以“論”促學(xué)，在激烈的辯論中鞏固課堂上的知識(shí)點(diǎn)，并在浩瀚的史料中旁引博征，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)。
據(jù)了解，九江市鶴湖學(xué)校此次暑期托管服務(wù)由學(xué)校教學(xué)教研中心牽頭，黨員教師作示范，“紅心護(hù)夏”為162名學(xué)生，每天提供基礎(chǔ)性托管服務(wù)、素質(zhì)拓展服務(wù)、學(xué)科指導(dǎo)服務(wù)、閱讀指導(dǎo)服務(wù)、健康教育服務(wù)、體能訓(xùn)練服務(wù)等多種服務(wù)托起多彩假期。
托管期間，學(xué)校還在積極發(fā)展特色科學(xué)課程。除了每周科學(xué)課上孩子們可以了解自然科學(xué)、觸摸現(xiàn)代科技，還邀請(qǐng)名校畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，帶來有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，引得孩子陣陣驚嘆。科學(xué)在這所學(xué)校的托管課堂中正散發(fā)著獨(dú)有的魅力，為孩子們點(diǎn)燃著夢(mèng)想，托舉著未來的無限可能。
（九江日?qǐng)?bào)記者 李君儒）
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