柴桑小學(xué)開展無紙化測評
為全面落實(shí)“雙減”政策，遵循低年級學(xué)生身心發(fā)展及認(rèn)知規(guī)律，全面減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革考試評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，6月24-25日，柴桑小學(xué)開展了一、二年級語文、數(shù)學(xué)“無紙化”測評。
語文無紙筆測試由老師們結(jié)合實(shí)際，整合教材，一年級語文設(shè)計了四個關(guān)卡，主要從“識字小能手”“小小書法家”“小小朗讀者”和“小小說話家”方面考查學(xué)生。學(xué)生們個個積極爭先，在答題的過程中都爭先恐后地展現(xiàn)自己，整個測評過程都充滿快樂。同學(xué)們懷著好奇的心情，個個躍躍欲試，準(zhǔn)備一展身手，小小的身體充滿了大大的能量。
一年級數(shù)學(xué)老師結(jié)合學(xué)生們的興趣，精心設(shè)計了有趣豐富的闖關(guān)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。本次活動有四個闖關(guān)環(huán)節(jié)，分別為：口算小精靈、操作小能手、圖形小專家、應(yīng)用小天才。每位學(xué)生以抽取試題的形式闖關(guān)，闖過一關(guān)由老師打上相應(yīng)的☆，闖關(guān)結(jié)束后，老師根據(jù)學(xué)生獲得的☆數(shù)量進(jìn)行綜合評定。充分體現(xiàn)了“寓評于樂”的教育理念，全面展示了學(xué)生們的綜合能力和素養(yǎng)，真正做到了讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長，讓孩子們的童年更加多姿多彩。
二年級的語文測評，科學(xué)設(shè)置了“識字樂園”“朗讀樂園”“背誦樂園”“表達(dá)樂園”幾個測試關(guān)卡，通過游園的形式引導(dǎo)孩子們積極地認(rèn)讀生字詞，正確流利地背誦詩文。
二年級下冊數(shù)學(xué)教材內(nèi)容涉及到：除法、方向與位置、生活中的大數(shù)、測量、加與減、認(rèn)識圖形、時分秒、數(shù)學(xué)好玩、調(diào)查與記錄等?；诖?，老師們依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生學(xué)情，設(shè)計科學(xué)有效的挑戰(zhàn)內(nèi)容，把學(xué)科知識與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來。本次活動根據(jù)學(xué)生年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，通過4個游考板塊，以考促學(xué)，寓“考”于樂，讓學(xué)生在快樂游園活動中能夠?qū)W以致用，并在活動中初步提高解決問題的能力和嘗試積累一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；讓學(xué)生獲得自由發(fā)展和成長的空間，初步適應(yīng)成長生活環(huán)境。
本次測評給了同學(xué)們一個趣味性、學(xué)習(xí)性、體驗(yàn)性相結(jié)合的美好體驗(yàn)，同時也讓老師對孩子有一個全方位的綜合素質(zhì)評價。測評結(jié)束后，同學(xué)們露出了開心的笑容，這是他們一學(xué)期努力的成果！學(xué)校將繼續(xù)不斷探索新的教育教學(xué)方法，踐行“雙減”精神，探索減負(fù)增效提質(zhì)路徑，使孩子們善學(xué)樂學(xué)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
（來源：柴桑小學(xué)）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：朱靜
