6月17日-6月21日,柴桑小學美術(shù)組組織全體學生進行美術(shù)素養(yǎng)檢測。各年級美術(shù)老師立足新課標,深耕美術(shù)教材,基于學情認真出題、檢閱,堅持以美育人,以文化人的教學理念,引導學生形成正確的思想價值觀和審美觀。
此次測評結(jié)合實際生活和興趣愛好,尊重學生的個性和創(chuàng)造力培養(yǎng),注重學生情感的自我表達。
整個測評活動過程中,堅持以學生為主,教師為輔,在問題情境解決過程中引發(fā)學生知識的遷移和重構(gòu),幫助學生了解自己的學習狀況,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。同時提升學生美術(shù)核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),也為未來的美術(shù)學習方向提供了有效參考。
此次美術(shù)綜合素質(zhì)測評不僅是對學生美術(shù)學習成果的檢驗,更是為學生提供了一個展示自我的平臺。通過這次測評,學生不僅提高了自己的美術(shù)素養(yǎng),也鍛煉了學生的表達能力、想象力、創(chuàng)造力和自信心。
(來源:柴桑小學)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:朱靜
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