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6月14日，九江三中甘棠湖校區(qū)和鶴問湖校區(qū)同時舉行研究性學習開題報告會。本次報告會在教科研處的指導下，以各班級為單位，由各班主任組織開展。校黨委委員、紀委書記柳冰，校黨委委員、副校長袁世明，教科研處及高一年級部主任邱忠華、高一年級部副主任謝圣勇到各班指導。

看到高一學生有組織、有程序性地落實研究性學習這一任務，并在規(guī)定的時間節(jié)點如期呈現開題報告，柳冰對此給予了極大肯定，并再次傳達研究性學習的重要性以及研究性學習開展的價值和意義，希望各班主任督促本班課題組認真落實本次實踐活動。

鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。各班課題小組長們在班上通過PPT，為同學們詳細地介紹其對課題的認識以及研究的具體方案，開題報告基本從“課題研究的背景和意義”“課題的研究內容”“組員的任務分工”“課題的實施步驟”“課題開展的預期成果”等方面依次展開，內容更是立足于社會現象，滲透多門學科，涉及生活的各個方面，如《九江市的城區(qū)改造和開發(fā)發(fā)展》《對龍開河水體治理的調查研究》反映了學生對九江城區(qū)基礎設施的關注；《關于光的波粒二象性的調查研究》《關于宋詞婉約派的研討》這類課題充分體現了學生的學科素養(yǎng)；《淺談中國排球的發(fā)展——以九江市為例》《淺談青年對跑步的看法》則體現了學生在運動方面的興趣以及對體育運動的關注。各班競相展示，博采眾長，既彰顯了三中濃厚的學習氛圍，也充分體現了當代青年樂于立足實踐，深化認知的精神風貌。

行之愈篤，則知之益明。愿各位同學充分利用暑假時間深入實踐，求索真知，如期結題。