九江小學(xué)八里湖校區(qū)：名師走教展風(fēng)采，研討交流共成長
為加強(qiáng)校際優(yōu)質(zhì)師資的融合交流，根據(jù)市教育局統(tǒng)籌部署，長虹小學(xué)省特級教師袁衛(wèi)紅和孫慧兩位老師于6月11日上午，在九江小學(xué)八里湖校區(qū)開展了以“整本書閱讀”為主題的走教活動。學(xué)校對此次活動極為重視，九江小學(xué)校長趙涌對兩位特級教師的到來表示熱烈歡迎，并全程參與了此次活動。
首先，袁衛(wèi)紅老師進(jìn)行了主題為“聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群 探索低段整本書閱讀策略”的講座。袁老師分享了自己多年來“整本書閱讀”教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。她將整本書閱讀課程立足于學(xué)校、立足于班級學(xué)生實(shí)際情況，從選擇適宜的閱讀材料、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、交流分享、思想碰撞等方面引領(lǐng)孩子讀整本書，讓學(xué)生在真實(shí)而豐富的語境中實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)的整體提升。
隨后，省特級教師孫慧進(jìn)行了主題為“小學(xué)高年級整本書閱讀能力培養(yǎng)”的講座。她分享了自己所教班級整本書閱讀的策略，分別從確定閱讀目標(biāo)、制定閱讀計(jì)劃、教授閱讀方法、引導(dǎo)深度思考和開展閱讀活動等方面入手，有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，提高了學(xué)生的閱讀能力和思維模式。
講座結(jié)束后，趙涌對于此次講座給予了高度評價，為教師在進(jìn)行整本書閱讀教學(xué)時提供了有效的路徑與方法。
本次走教活動，是對“整本書閱讀”教學(xué)的一次有益探索，更加明晰了整本書閱讀教學(xué)的新思路，讓老師們對整本書閱讀教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考。相信在名師的引領(lǐng)和示范下，九江小學(xué)和長虹小學(xué)將攜手同行，在教育和教研之路上走得更加堅(jiān)定。
（來源：九江小學(xué) 陳海香）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：朱靜
