5月20日至24日，九江七中在市教育科學(xué)研究所的大力支持下，成功舉辦了以“聚焦新課標(biāo)，共研新課堂”為主題的高中教育教學(xué)開放周活動(dòng)。此次活動(dòng)全學(xué)科覆蓋，內(nèi)容新穎且影響廣泛。通過此次活動(dòng)的舉辦，九江七中的學(xué)校管理、教師職業(yè)道德以及課堂教學(xué)水平均得到了顯著提升，邁上新臺(tái)階。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括名師示范課，黨員先鋒課，青年骨干教師展示課，德育展示課，德育精品課以及德育教育活動(dòng)展示等。老中青教師都展現(xiàn)了優(yōu)異的課堂風(fēng)采，其中即將退休的物理特級教師王軍也站好最后一班崗，呈現(xiàn)了一堂精彩的課。金燕群名師工作室更是將活動(dòng)提升到了市級教研活動(dòng)的高度?；顒?dòng)中的課例涵蓋了常規(guī)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課等多種課型，巧妙融合了情境教學(xué)法、誘思探究教學(xué)法、問題鏈教學(xué)法等多種教學(xué)方法，突顯了教學(xué)評一體化理念。在真實(shí)且自然生成的課堂中，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，同時(shí)展現(xiàn)了教師們的教學(xué)智慧，呈現(xiàn)了獨(dú)具七中特色的魅力課堂。

九江七中校長吳琪、副校長黃曉葵、吳江和陪同市教科所專家深入課堂教學(xué)一線，參與聽課、評課活動(dòng)，并加入學(xué)科組的教學(xué)研討。學(xué)校廣泛邀請家長和社會(huì)各界人士走進(jìn)校園，深入班級、課堂，與師生們互動(dòng)交流。家長們和來賓們通過現(xiàn)場參觀、課堂聽課、參與評課、參加座談以及問卷調(diào)查等方式，為學(xué)校發(fā)展和教學(xué)工作提出了寶貴意見和建議。

5月22日上午，江西省特級教師、省學(xué)科帶頭人、九江七中學(xué)物理組王軍老師，呈現(xiàn)了一堂精彩的公開課《動(dòng)能和動(dòng)能定理》。市教科所高中物理教研員鐘鳴、吳琪與前來觀摩學(xué)習(xí)的老師們，共同參與了聽課、評課活動(dòng)。王老師從初中物理知識(shí)出發(fā)，首先通過實(shí)驗(yàn)探究，隨后結(jié)合理論推導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出動(dòng)能的精確表達(dá)式，并理解了動(dòng)能定理的具體含義和存在形式。在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，鐘鳴高度贊揚(yáng)道：“高中物理教學(xué)，就應(yīng)當(dāng)像王軍老師這樣，在新課教學(xué)中將實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合，以此培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，激發(fā)他們的探索興趣。”吳琪也給予了本堂課高度評價(jià)：“高中課堂難度大，考驗(yàn)老師的教學(xué)藝術(shù)，很容易上成滿堂灌。王軍老師的課程設(shè)計(jì)細(xì)致周到，在學(xué)生心中播下了一顆興趣的種子。這顆種子將會(huì)發(fā)芽長大，成為他們未來研究物理學(xué)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。”

5月20日上午，九江七中高中政治老師吳瑤攜其精心準(zhǔn)備的《唯物辯證法與辯證思維》公開課，吸引了眾多師生的目光。課堂上，吳瑤老師深入淺出地闡述了唯物辯證法的精髓，以及如何運(yùn)用辯證思維洞察世界的多面性。她巧妙地將理論與現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探索事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。吳瑤老師的課不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次精神的碰撞，吳瑤老師的智慧火種已在學(xué)生心中悄然生根發(fā)芽。

5月21日上午，九江七中高中生物老師閆慧精帶來了《人類遺傳病》公開課。在課堂上，閆慧老師向?qū)W生詳細(xì)講解了遺傳病的分類，以及如何預(yù)防遺傳病。她巧妙地運(yùn)用《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的故事作為例子，讓學(xué)生了解到近親結(jié)婚可能導(dǎo)致的遺傳風(fēng)險(xiǎn)，以及生育過程中的一些注意事項(xiàng)。

5月21日上午，九江七中音樂組優(yōu)秀青年教師李岑上了一堂《中國舞蹈音樂》公開課。李岑老師通過創(chuàng)設(shè)情境、對比三首舞曲的音樂要素、創(chuàng)編音樂舞蹈等多種方法，幫助學(xué)生找尋三首舞曲中的情緒表現(xiàn)手段，分析舞蹈與音樂之間的關(guān)系，使學(xué)生在認(rèn)知音樂要素的同時(shí)，也明白其存在于舞曲中的意義，音樂和舞蹈與文化相依共存，它們不僅是人民的精神食糧，更是表達(dá)情感最美的方式。

5月21日，九江七中高中語文骨干教師盧飛展示了一堂黨員示范課——《祥林嫂悲劇命運(yùn)探析》。在課堂上，盧飛老師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生們細(xì)讀文本，學(xué)生們經(jīng)過分析得出結(jié)論，認(rèn)為魯四老爺、魯四嬸、祥林嫂夫家人、柳媽以及“我”等因素共同造成了祥林嫂的悲劇命運(yùn)，并揭示了祥林嫂作為勞動(dòng)工具、商品、玩物的不幸特點(diǎn)。隨后，盧飛老師結(jié)合當(dāng)時(shí)的政權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)、神權(quán)等社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生們進(jìn)一步探究祥林嫂命運(yùn)悲劇可否可避免，并幫助學(xué)生把握《祝?！返闹黝}與現(xiàn)實(shí)意義。課后，市教科所語文教研員張青云老師對盧飛老師的這堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。

5月23日下午，許秋波老師在501班上了一堂骨干教師示范課，課題為《微專題：“三個(gè)二次”的關(guān)系》。市教科所副所長林健航到場指導(dǎo)。許老師憑借深厚功底，用華羅庚的一首詩巧妙引題，突出對數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)思想的重視。整節(jié)課堂氛圍熱烈，知識(shí)難度由淺入深，許老師引導(dǎo)學(xué)生們積極思考，使他們理解并掌握了因式分解和分類討論的解題技巧，同時(shí)領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)思想的精髓。許老師全程關(guān)注學(xué)生的解題過程，滲透先進(jìn)的教學(xué)理念，擅長總結(jié)歸納微專題，基于問題形成教學(xué)，這一教學(xué)方法得到了林健航副所長的一致好評。

5月23日，九江七中高中青年教師周小勝上了一堂題為《二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》的歷史公開課。作為一堂專題復(fù)習(xí)課，周老師精心設(shè)計(jì)。他以當(dāng)前世界GDP總量排名作為導(dǎo)入，從宏觀角度講述了二戰(zhàn)后資本主義國家、社會(huì)主義國家、新興獨(dú)立國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以師生互動(dòng)的形式分析了影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種因素，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，同時(shí)也受到多種因素的影響。周老師的學(xué)識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。

5月23日下午，九江七中高中地理老師吳明生帶來了《區(qū)域發(fā)展對交通運(yùn)輸布局的影響》公開課。在這堂課中，吳明生老師利用真實(shí)生活場景來整合教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了一個(gè)與實(shí)際生活和交通運(yùn)輸布局緊密相連的教學(xué)情境，通過一系列的問題形成探究鏈推動(dòng)了課程的進(jìn)行，在師生雙向互動(dòng)中幫助學(xué)生構(gòu)建了關(guān)于交通運(yùn)輸需求、資金對交通運(yùn)輸布局影響的知識(shí)體系。吳老師采用生活化情景作為整節(jié)課的統(tǒng)領(lǐng)，將知識(shí)點(diǎn)巧妙地串聯(lián)成線，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的體驗(yàn)感，激發(fā)了學(xué)生的探索欲望，引導(dǎo)學(xué)生在情境中將瑣碎的知識(shí)整合為整體，從而促進(jìn)了課堂教學(xué)的完整性，也落實(shí)了學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。

5月23日上午，九江七中高中優(yōu)秀青年化學(xué)教師李玉展示了一堂精心準(zhǔn)備的《乙醇》公開課，吸引了眾多師生的目光。在課堂上，李老師循循善誘，通過實(shí)驗(yàn)探究帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)乙醇的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解乙醇在生活中的應(yīng)用，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。她以巧妙的問題貫穿始終，通過設(shè)置多個(gè)認(rèn)知沖突來激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，并利用思維建模加深學(xué)生對乙醇的認(rèn)識(shí)和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的化學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。

課后大家積極參與評課，暢所欲言，為李老師的課堂提出了許多寶貴意見。正所謂“他山之石，可以攻玉”，教學(xué)之路永無止境，學(xué)習(xí)亦能帶來無限益處。此次活動(dòng)為教師們搭建了挖掘才能、展示風(fēng)采、共同成長的舞臺(tái)，同時(shí)也讓大家能夠從中取長補(bǔ)短，對自身的教學(xué)過程進(jìn)行更深入的反思與探討。

5月24日上午，王依純老師在學(xué)?；@球場開展了一堂別具一格的體能游戲課。她巧妙地利用廢舊輪胎設(shè)計(jì)了多樣化的身體訓(xùn)練方案，這種創(chuàng)新的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識(shí)。

5月24日，九江七中美術(shù)特級教師金燕群在錄播教室進(jìn)行一堂以“構(gòu)圖之美”為題的美術(shù)公開課。在這堂課中，金老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生張貼荷葉的環(huán)節(jié)中，金老師鼓勵(lì)學(xué)生們自主排列、重疊荷葉，讓他們自由發(fā)揮想象力，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣，還讓他們在實(shí)踐中深入理解了構(gòu)圖的原理和技巧。隨后，金老師讓學(xué)生們依次展示和介紹，將課堂推向了高潮，大家都意猶未盡，收獲滿滿。課后研討中，金老師對本堂課的設(shè)計(jì)初衷、預(yù)設(shè)目標(biāo)任務(wù)以及授課過程進(jìn)行了詳細(xì)的說明和反思。參與研討的教師們對金老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂表現(xiàn)給予了高度評價(jià)。此次公開課不僅為美術(shù)專業(yè)老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也進(jìn)一步提升了九江七中美術(shù)教育的水平和影響力。整個(gè)活動(dòng)取得了預(yù)期效果，為今后的美術(shù)教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

（來源：九江七中）