“學(xué)在經(jīng)開(kāi)”講堂第七期（總126期）在鶴湖學(xué)校舉行
5月19日，“學(xué)在經(jīng)開(kāi)”講堂第七期（總126期）——提升音樂(lè)教師教育水平培訓(xùn)在九江市鶴湖學(xué)校舉行。省骨干教師、經(jīng)開(kāi)區(qū)首批“學(xué)在經(jīng)開(kāi)”音樂(lè)名師工作室領(lǐng)銜人石蕾、2023年省中小音樂(lè)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師彭淵敏、彭亞分別進(jìn)行了專(zhuān)題講座。
石蕾老師與全區(qū)各校音樂(lè)教師共話“提質(zhì)增效 共謀新篇”這一主題。經(jīng)開(kāi)區(qū)高度重視美育教育工作，通過(guò)音樂(lè)名師工作室、中心教研組的示范、引領(lǐng)、輻射作用，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，積極探索“雙減”政策下教師成長(zhǎng)和培育規(guī)律，推動(dòng)區(qū)域美育教育高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)強(qiáng)大的音樂(lè)教師隊(duì)伍，打造“學(xué)在經(jīng)開(kāi)”教育品牌。
一節(jié)優(yōu)質(zhì)課程的誕生需要眾多因素相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)建一個(gè)完整的體系。彭亞老師深入解析了這些因素，指出教師需要具備課前的精心準(zhǔn)備、扎實(shí)的基本功、課堂駕馭能力、對(duì)教材把握的熟練程度、合理的設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至包括過(guò)渡語(yǔ)的使用，正可謂“恒心磨劍 終結(jié)碩果”。
彭淵敏老師將課例、教師、學(xué)生比作玉，圍繞“采光剖璞 玉汝于成”這一主題，全面分析了在這個(gè)過(guò)程中課例的蛻變，教師的提升以及學(xué)生的成長(zhǎng)。彭淵敏老師表示，教師在不斷自我提升的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻心系學(xué)生，肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、審美情趣和創(chuàng)造力的重任。
本次提升音樂(lè)教師教育教學(xué)水平培訓(xùn)為經(jīng)開(kāi)區(qū)音樂(lè)教師們提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為經(jīng)開(kāi)區(qū)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
（來(lái)源：九江市鶴湖學(xué)校初中部 彭淵敏）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：許欽
