九江三中黨建品牌：旗揚琥珀山

甘棠毓秀，琥珀生香，九江市第三中學語文教研組堅持將黨建和語文教學工作有機結(jié)合，在組內(nèi)黨員的示范引領(lǐng)下，全組教師將才情和實干精神貫穿教學始終，幾十年如一日沉潛蓄勢，厚積薄發(fā)，奮楫篤行，引重致遠，為學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻了品牌學科的力量。

黨員挺膺擔當有作為

新課標指出，普通高中語文課程，應(yīng)使全體學生在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步提高語文素養(yǎng)，形成良好的思想道德修養(yǎng)和科學人文修養(yǎng)，為終身學習和全面而有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為傳承和發(fā)展中華文化、增強民族凝聚力和創(chuàng)造力發(fā)揮應(yīng)有的作用。

基于學科的重要性，組內(nèi)黨員挺膺擔當，在教研組長、備課組長的位置上示范引領(lǐng)全組教師認真落實立德樹人的根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)，打造語文高效課堂，為語文學科的高質(zhì)量提升把好舵、壓穩(wěn)艙。

毛秀成：中共黨員，中學語文高級教師，語文教研組組長。工作勤勤懇懇，教學精益求精。曾獲全國優(yōu)秀語文教師、江西省骨干教師、九江市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、九江市第四屆中小學“優(yōu)秀班主任”，九江市“骨干教師”、九江市第四屆 “學科帶頭人”，九江市中語會“優(yōu)秀會員”，九江市三中“十佳教師”“十佳班主任”“師德標兵”等稱號。所撰論文多次發(fā)表并獲獎。教學論文《高考怎樣與教材聯(lián)姻》在全國綜合性教育理論學術(shù)期刊《中外教育研究》發(fā)表，德育論文《讓愛在關(guān)注中圓滿》《挫折教育，另辟蹊徑》發(fā)表在《九江教育》《新德育》等刊物上。積極參加各項競賽，曾獲九江市中學語文教師基本功大賽高中組“綜合能力一等獎”“高中命題單項獎”等榮譽。主編校本課程《高中語文基礎(chǔ)知識拾貝》獲省級表彰，編著《新課程新練習》，由21世紀出版社出版。主持《新課標下的語文閱讀教學》等課題通過省級立項并順利結(jié)題。

周貴彬，九江三中第六黨支部書記，高二年級語文備課組長，九江市教科所高考語文模擬試卷命題組核心成員。2017年獲九江市教研先進個人稱號。2017年、2019年連續(xù)兩屆獲得九江市第三中學“十佳青年教師”稱號。2021年獲得九江市教育基金授予的“優(yōu)秀教師”稱號。2023年獲得九江市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”稱號，同年獲聘為九江市首批班主任工作培訓師成員。參加工作以來，先后多次獲得省級、市級各類比賽一等獎，擔任過市級講座主講、省級示范課教師，參加過市級送課下鄉(xiāng)活動，指導過青年教師參加市級比賽并獲一等獎。2018年指導學生參加九江市經(jīng)典誦讀“文驊杯”“悅讀九江”等活動，均獲一等獎。

黃保靈，中共黨員，黨建辦公室副主任，初二年級語文備課組長。從教以來一直致力于課堂教學藝術(shù)研究，堅持課堂以學生為主體，教師為主導的教育理念。在這理念指引下，撰寫教育論文《初中語文作業(yè)的功能性研究》榮獲“十二五”國家“少教多學”重點課題論文二等獎并發(fā)表在《九江教育》期刊上，教育論文《我的課堂你做主》刊登在《九江日報》教育版上，教育論文《初中語文深度閱讀策略探討》發(fā)表在國家級期刊《世紀之星》，論文《淺談肖培東公開課的啟示》發(fā)表在國家級期刊《課題研究與教育教學》上，教育論文《淺談初中文言文審美價值的生產(chǎn)》發(fā)表在《九江教育科研》上。

宋文靜，中共黨員，高三年級語文備課組長，九江市優(yōu)秀共青團干部，九江三中第十九期“青藍工程”優(yōu)秀學員。在2024年九江市“紅色后浪青春建功”項目評審大賽中獲一等獎，在九江市2023年高中語文教學設(shè)計評比、教育論文評比中獲一等獎，在2023年九江市微團課比賽和少先隊活動展示比賽中獲一等獎，主持并參與多項市級課題，多次被評為優(yōu)秀指導教師。

李萍，中共黨員，初一年級語文備課組長，九江三中第十九期“青藍工程”優(yōu)秀學員。在2024年九江市“紅色后浪青春建功”項目評審大賽中獲一等獎，在九江市2023年初中語文“單元設(shè)計”評比活動中獲一等獎。參與編寫《語文學科項目化教學研究——基于超循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)理論的探究》一書，多次被評為優(yōu)秀指導教師，曾指導學生在2023年“三友杯”全省中小學征文活動獲一等獎，在市作家協(xié)會聯(lián)合舉辦的第二十四屆谷雨詩會活動中榮獲指導教師獎。

趙建華，中共黨員，黨政辦副主任，第五黨支部紀檢委員，高一語文備課組長，研究生學歷，長期從事辦公室工作。

教研創(chuàng)新求進向未來

教研活動是教師成長進步的“扶梯”，是提高教學質(zhì)量的“助推器”，一所學校的教學質(zhì)量和教學品位不僅在數(shù)據(jù)上，更在教研活動上。教研活動作為指導教學的“指揮棒”“實驗場”彰顯著教研組的教學實力和文化品位，九江三中語文教研組以“三新”為綱，以活動為載體，以“立德樹人”為根本，多維度探索改進教研教學新路徑，形成了“三中”教研教學模式。

高效務(wù)實的集體備課。備課組按照學期工作計劃，嚴密組織教師集體備課，以學科核心素養(yǎng)為備課出發(fā)點，追求高質(zhì)量、高標準、高成效的備課品位，做到備課有常規(guī)，常規(guī)有亮點，亮點有深度，寧上一節(jié)精品課，不做三年無用功。

高二年級語文備課組集體備課黨員示范

形式多樣的語文活動。教學不僅僅是在課堂上講授“之乎者也”，也不僅僅是傳授刷題技巧，語文教學尤其如此，九江三中在實施語文教學的過程中，十分注重發(fā)揮語文活動的育人功能。每個學期，每個年級根據(jù)各自學情制定好活動方案，先后舉辦過詩詞朗誦比賽、漢字書寫比賽、征文比賽、詩詞創(chuàng)作比賽、辯論賽、講故事比賽、紅色經(jīng)典朗讀比賽、書信比賽、課本劇表演、名家講座等活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，既滿足了教學需要，又陶冶了師生情操。

高中辯論賽

讀書手抄報評比

學生古典詩詞創(chuàng)作比賽

學生在閱覽室享受閱讀課的快樂

在濃厚的教研氛圍的助推和影響下，九江三中語文教學質(zhì)量在各項年度考核中均取得應(yīng)有地位；教師從事教學研究的興趣大大提高，每年撰寫的教學論文和申報的課題研究數(shù)量可觀；指導學生參加省市各項比賽，所獲獎項令人艷羨。

情懷孕育精品撒芬芳

語文教研組是藏龍臥虎之地，這里不僅能人輩出，而且全組教師團結(jié)奮進，以高尚的精神演繹了“聚是一團火，散是滿天星”的浪漫情懷。

如果說中國書法家陳義林老師是教研組的一顆璀璨星辰，曾孤星閃亮潯陽，那么九江三中的創(chuàng)作組織——琥珀詩社則是一列開往中國新時代的高鐵，鄧更生、鄒平力、徐永宏、彭愛中、楊?；āⅠT佳妮、黃保靈等一大批詩詞愛好者的作品在各大媒體頻頻亮相；如果說九江三中校報《甘棠霖》是千千萬萬三中學子的一頁頁時光書簽，那么九江三中的谷雨詩會則是中國詩教領(lǐng)域的前沿陣地，承載著改革開放后優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興的偉大夢想。