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九江市2024年初中生物學(xué)科學(xué)考復(fù)習(xí)研討會在市第十一中學(xué)舉行

2024-04-17 16:32:01   
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春風有信,花開滿徑,教研有期,潤物無聲。為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí),進一步優(yōu)化學(xué)考復(fù)習(xí)備考策略,準確把握學(xué)考方向,4月16日,由九江市教育科學(xué)研究所主辦的“九江市2024年初中生物學(xué)科學(xué)考復(fù)習(xí)研討會”在九江市第十一中學(xué)順利舉行。此次研討會匯聚了全市眾多初中生物學(xué)科的骨干教師,旨在幫助廣大師生更好地把握生物學(xué)考的方向和重點,共同探討和分享生物學(xué)考復(fù)習(xí)的有效策略和方法,提升復(fù)習(xí)效率。

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活動伊始,九江市第十一中學(xué)副校長徐斌發(fā)表了熱情洋溢的致辭,對全體與會人員表示熱烈歡迎。

九江市教育科學(xué)研究所初中生物教研員張佳佳介紹了此次研討會的重要性,并對與會人員提出了殷切的期望。

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本次活動共分為三個環(huán)節(jié):專題復(fù)習(xí)講評,分別由九江市第十一中學(xué)胡輪老師和九江市第三中學(xué)胡慧老師進行課程展示;由吳烈君、陳珂兩位老師進行課例點評及教學(xué)經(jīng)驗分享;最后,由初中生物省學(xué)科帶頭人夏尚雄老師帶來關(guān)于學(xué)考復(fù)習(xí)的專題講座及現(xiàn)場答疑。

環(huán)節(jié)一:優(yōu)課展示

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九江市第十一中學(xué)胡輪老師以“天水麻辣燙”作為課堂主線,“一境到底”,串起“營養(yǎng)我來析”“營養(yǎng)入我體”“健康我守護”三個模塊。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用于生活。

九江市第三中學(xué)胡慧老師從審題、翻譯、組織語言三個方面對學(xué)考中綜合題型進行詳細的解讀,并從綜合題的三種題型——實驗探究題、材料分析題、圖表題,全方位地讓學(xué)生對學(xué)考綜合題型有了整體的認識。

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環(huán)節(jié)二:課例點評及分享

隨后,九江市第十一中學(xué)吳烈君老師對胡輪老師的課進行了精彩的點評。吳烈君老師認為胡輪老師的課大膽地采用熱點時事——“天水麻辣燙”,真實情景引入課堂,一系列情境問題環(huán)環(huán)相扣,啟迪學(xué)生心靈,在解決實際問題的同時,體現(xiàn)生物學(xué)的實用性。同時對“情境化教學(xué)”這一話題,進行了詳細的解讀,讓在座的老師們獲益良多。

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九江市第三中學(xué)陳珂老師對胡慧老師的課進行了詳細的解讀。陳珂老師從本次課程中的知識點整合、考試技巧、解題策略、學(xué)生易錯問題四個方面對胡慧老師的課作出了肯定。此外,就課堂“培養(yǎng)學(xué)生對生物的興趣”這一話題,她也提出了自己的一些看法。從生動的課堂環(huán)境、具體的實踐活動、與時俱進的多媒體資源輔助、學(xué)生自主的探究學(xué)習(xí)、真誠的關(guān)注五方面實施,真正地以學(xué)生為主體,才是解決“培養(yǎng)學(xué)生對生物的興趣”的良藥。

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環(huán)節(jié)三:名師講座

下午,九江市教科所邀請了初中生物省學(xué)科帶頭人,九江市第十一中學(xué)夏尚雄老師進行主題講座《九江市初中生物學(xué)業(yè)水平考試2023年情況分析及2024年考前復(fù)習(xí)策略研討》。夏尚雄老師從2023年學(xué)考實際情況進行專業(yè)且獨到的解讀,并從課標內(nèi)容角度分析了當前生物學(xué)考的趨勢和特點,并提出了針對性的復(fù)習(xí)策略。夏老師的講座既具有理論高度,又具有很強的實踐指導(dǎo)意義,贏得了與會者的廣泛贊譽。

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教育路上,一個人行走是孤獨的,一群人同行是有力量的。在互動環(huán)節(jié),與會人員積極發(fā)言,就復(fù)習(xí)過程中遇到的困惑和問題進行深入的交流和討論。夏尚雄老師也針對這些問題給出了具體的建議和解決方案,使與會者受益匪淺。

最后,市教科所初中生物教研員張佳佳老師對本次研討會進行了總結(jié)。她表示,廣大老師要認真領(lǐng)會本次研討會的精神,反復(fù)研讀課標,做到理解、熟悉和掌握,學(xué)會抓重點,給學(xué)生減負,準確把握學(xué)考方向,有規(guī)劃地制定學(xué)考復(fù)習(xí)計劃,要結(jié)合學(xué)科特點進行復(fù)習(xí),提高教學(xué)效率,全面沖刺學(xué)考。

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水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,對擊始發(fā)靈光。此次研討會,搭建了全市生物教師科學(xué)、高效復(fù)習(xí)備考交流的平臺,使得全體生物教師對于新課標有了更準確理解,對學(xué)考復(fù)習(xí)備考有了更深刻的認識。

(來源:九江市第十一中學(xué))

編輯:畢典夫

責編:劉瑤

審核:朱靜

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