一場春雨一場暖。伴著四月的春風(fēng),升高的不止是氣溫,還有興中學(xué)校教師們上課時的激情。從3月19日至4月11日,為期一個月的第六屆“興中杯”教師公開課展示活動圓滿結(jié)束。參加本次活動的五位一線語文教師,帶來了一場場別開生面的教學(xué)盛宴。
付子玲老師執(zhí)教的《我變成了一棵樹》緊扣習(xí)作單元的語文要素,帶領(lǐng)學(xué)生感受想象的神奇,創(chuàng)造自己的想象世界。在課堂上,閱讀和寫作兩條線緊密交織,安排了四處想象點、表達(dá)點。讓學(xué)生學(xué)著去想象,表達(dá)自己的想象中的世界,打通想象與現(xiàn)實的通道,是一個有策略的學(xué)習(xí)過程。
肖紅老師在執(zhí)教《威尼斯的小艇》時,先是賞析為主,通過引導(dǎo)學(xué)生通過抓關(guān)鍵字、詞、做批注、用視頻創(chuàng)設(shè)情境展開想象等方式,幫助學(xué)生充分了解了船夫的駕駛技術(shù)特別高超和小艇與人們生活息息相關(guān)這兩個方面,注重教給學(xué)生學(xué)文的方法;再是提煉方法,帶領(lǐng)學(xué)生把握語段特點,捕捉關(guān)鍵信息,實時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比、正面、側(cè)面描寫等寫作方法的總結(jié)和歸納;最后在課上布置學(xué)生進(jìn)行小練筆,做到拓展遷移,學(xué)以致用,從而提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。
周倩倩老師在執(zhí)教《刷子李》第二課時,重點抓住本單元語文要素,以曹小三的心理變化為主線,先引導(dǎo)學(xué)生回顧課文,隨后采用學(xué)生小組討論的方式完成曹小三心理變化曲線圖,接著總結(jié)文章正面描寫和側(cè)面描寫的精妙,重點現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)到的描寫人物特點的方法夸一夸班上的同學(xué),最后推薦整本書閱讀《俗世奇人》,引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀。整堂課過程簡潔明了,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)法,學(xué)會學(xué)法,逐步完成課時目標(biāo),達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
胡麗娟老師說課的內(nèi)容是統(tǒng)編版語文教材四年級下冊第一單元的整體設(shè)計——聯(lián)結(jié)古今詩文,創(chuàng)設(shè)學(xué)科融合,提升語文素養(yǎng)。本次說課將鄉(xiāng)村生活這一單元的整體設(shè)計以單元語文要素為主線,貫穿了整個單元的教學(xué)過程,融合了音律教學(xué),讓學(xué)生在大單元的學(xué)習(xí)中既提升了語文素養(yǎng),又延伸到了其他學(xué)科的學(xué)習(xí),促成學(xué)生的全面發(fā)展。
黃海莉老師說課的內(nèi)容是統(tǒng)編版六年級下冊第三單元——習(xí)作單元的第一篇課文《匆匆》。她以“緊扣‘匆匆’明重點,凸顯要素習(xí)方法”為主題,從設(shè)計理念、教材分析、學(xué)情簡述、教學(xué)要求等七個方面進(jìn)行闡釋。結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中的六大學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求,創(chuàng)設(shè)“讓真情在筆尖流露”為主題引領(lǐng)的語文實踐活動,整合“時間都去哪了”“難忘的那一刻”“雕刻真情時光”三個學(xué)習(xí)任務(wù),設(shè)計了“歌曲欣賞,引入匆匆”“初讀理序,感知匆匆”“比讀明法,體會匆匆”“鏈接生活,表達(dá)匆匆”等四個板塊的學(xué)習(xí)活動,聚焦情感,指向表達(dá),引導(dǎo)了學(xué)生初步感悟了歲月匆匆,探尋了文心之美,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。
本次授課和說課教師們充分重視這次展示自我的機(jī)會,精心準(zhǔn)備,深挖教材,巧妙設(shè)計;聽課教師積極聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí),對標(biāo)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行比較、印證,進(jìn)行著思想的碰撞與融合。
課后,語文組利用教研時間組織教師們參與評課,教師們在評課環(huán)節(jié)積極發(fā)言,各抒己見,角度不同,見解獨到,積極營造出濃烈的教研氛圍。
本次活動的最后,副校長李汝易對本次活動作了總結(jié)講話,通過本次課堂展示活動,可以看出一線教師們對待教學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,為全體語文教師能在這樣積極的教學(xué)氛圍中工作倍感欣喜。希望全體語文教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)形式,合理安排教學(xué)容量,美化課堂細(xì)節(jié),讓教師與學(xué)生在課堂上均有所收獲。
教無止境,學(xué)亦有益。全體教師將繼續(xù)深耕課堂,鉆研教學(xué),精心備課,用心上課,開展扎實有效的教學(xué)活動。
(來源:興中學(xué)校 張文英 )
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜
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