柴桑區(qū)二中李恬英：不忘初心 ，守望花開
學(xué)生是祖國的花朵，而我愿帶著我的初心去做教育園地角落里的一名園丁，去為花朵的盛開貢獻自己的一份力。
因愛為師，因師而愛
從我讀書開始，我的爸爸媽媽就經(jīng)常對我說：“親愛的孩子，我們希望未來的你能去從事天底下最崇高的職業(yè)?！蹦菚r的我很疑惑，他們就按照他們的理解給我解釋：“教師，那是一份會贏得大家尊重的職業(yè)?！本瓦@樣在他們愛的“洗腦”下，“成為一名教師”就在我的心里扎下了根。而且，后來的我也終于明白了“教師為什么是天底下最崇高的職業(yè)”，因為教師生產(chǎn)的產(chǎn)品是世間最高級的產(chǎn)品——人才。因此大學(xué)報考時就毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，研究生報考時還是選擇在原專業(yè)的基礎(chǔ)上繼續(xù)深造。
研究生畢業(yè)后，我如愿成為了一名漢語教師，當(dāng)時的我是一所民辦大學(xué)的教師，面對的學(xué)生是來自各少數(shù)民族的預(yù)科生。雖然那時的我與學(xué)生們年齡相仿，但在那里的三年，我從他們身上感受到了陽光、活力、純潔、美好、溫柔……他們給我?guī)砹藷o盡的幸福感：有學(xué)生因為信任我而時常來找我聊她的煩惱，也有學(xué)生會因為感激我給我寫歌、寫信，學(xué)生們還會在他們過民族的傳統(tǒng)節(jié)日時拉上我一起狂歡，也會在我受傷時集體來看望我，在臨別時一一來和我道別……所有的這些都讓我覺得成為老師真是一件特別有意義且美好的事。我深深地愛上了這個身份，也更加堅定了那份培育祖國花朵的心。所以，即使后來我因為愛情、家庭而在不斷地換生活的城市，但我一直沒改變“教師”這個身份。五年前，我?guī)е鴿M滿的愛非常幸運地成為了柴桑區(qū)二中的一員，我為自己又成為一名教師而感到榮幸。
立德樹人，“除草”潤心
每一位教師都知道教師要“立德樹人”，作為語文教師的我更是深知這個道理，所以在生活中，我始終做到師德為先，始終用教師的職業(yè)道德來約束自己，并時刻要求自己作為語文教師首先要培養(yǎng)學(xué)生成為有高尚品德的人。
著名的教育專家李鎮(zhèn)西先生說：“我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草?！蔽姨貏e認可李先生的觀點，所以在與學(xué)生們的相處中，我一直堅持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)學(xué)生、激勵學(xué)生，讓學(xué)生在自信中完善人格，培養(yǎng)自尊；同時在課堂中對學(xué)生們嚴格要求，讓學(xué)生們擁有良好的習(xí)慣。比如，有個學(xué)生在某次作業(yè)中，他的答題方向是錯的，但他寫出了自己的觀點，而且字寫得很干凈整齊，我將他作為表揚的典型，借機告訴學(xué)生們主動思考、態(tài)度端正才是學(xué)習(xí)的正確方向，而抄襲和敷衍是不可取的。
用愛育人，守望花開
冰心說“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！边@正是教師職業(yè)生涯的寫照。時光荏苒，我擔(dān)任教師工作已經(jīng)有12年之久了，我曾是讀研時的代課老師、預(yù)科班的漢語教師，民辦高中的語文教師，不論是哪種身份的教師，我都是用真誠的愛去對待我的學(xué)生。一路走來，我更能深刻地體會到“沒有愛就沒有教育”。
因為愛學(xué)生，所以平等友愛地對待每一位學(xué)生。在我的課堂上，我會記住每一位學(xué)生的名字，然后平等地關(guān)注他們，平等地讓他們回答問題，平等地獎勵他們，平等地“懲罰”他們，所以我的課堂上，學(xué)生們的緊張度是一樣的。在課下，我會以朋友的身份去和學(xué)生們聊天，聊他們開心或不開心的事。
因為愛學(xué)生，所以積極吸收先進的教育理念，不斷地積累經(jīng)驗，探索適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。比如，針對語文比較薄弱的理科班，我會首先將一些賞析技巧總結(jié)出來并將它們簡化為公式，然后在課堂上通過課文的學(xué)習(xí)，不斷地讓學(xué)生們自主合作地運用公式來解決我提出的問題，這樣既發(fā)揮了學(xué)生們的主觀能動性，又鞏固了知識點。
教育之路漫漫，在未來的教學(xué)征途中，我將繼續(xù)做一名辛勤的園丁，希望通過我的勞作，可以培養(yǎng)出更多不同品種的花朵。我相信：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
個人簡介：
李恬英，碩士研究生畢業(yè)，從事教育教學(xué)工作12年，現(xiàn)任柴桑區(qū)二中高二語文組備課組長，從事高二語文教學(xué)工作。曾獲得市優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動二等獎，曾參與省“贛教云”平臺的“智慧作業(yè)”微課征集活動，曾獲第34屆武漢國際楚才作文輔導(dǎo)獎，曾獲校級“優(yōu)秀教師”稱號。
（來源：柴桑區(qū)二中）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：朱靜
