鶴湖學(xué)校老師參加省2024屆學(xué)考命題趨勢分析暨備考經(jīng)驗交流研討會
3月16—3月17日，九江市鶴湖學(xué)校組織學(xué)考科目共7位教師前往南昌參加“新課標”背景下江西省2024屆學(xué)考命題趨勢分析暨備考經(jīng)驗交流研討會。
此次備考研討會，在解讀“新課標”的基礎(chǔ)上，分析2024年學(xué)考命題趨勢，探索2024年各學(xué)科備考策略。研討會分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史七個學(xué)科會場同時進行，匯集教研專家和一線名師傳經(jīng)送寶。專家、名師依據(jù)新課標要求，突出新評價特點，細致分析各科命題趨勢，結(jié)合相關(guān)知識點，就考查方式、答題策略等方面進行具體指導(dǎo)，具有較強指導(dǎo)性、操作性，引發(fā)與會老師們復(fù)習(xí)備考的新思考。
在語文分會場上，南昌二十八中教育集團執(zhí)行校長唐琦就2023年命題原則、特點、試題變化及考情作了詳細分析，并提出中考語文有以下特點，首先，內(nèi)容與形式上的穩(wěn)中求變，依然會注重內(nèi)容形式的有機聯(lián)系與整合；其次，閱讀理解回歸文本本身，關(guān)于文體閱讀的技術(shù)性詞匯完全被摒棄了；最后，作文依然會“站在學(xué)生的立場替學(xué)生擬題”。
在數(shù)學(xué)分會場上，江西省特級教師余艷紅從2024年學(xué)考數(shù)學(xué)命題趨勢出發(fā)，結(jié)合自己一線班主任和教學(xué)經(jīng)驗，與老師分享復(fù)習(xí)策略，闡述在《數(shù)學(xué)課程標準》指引下，學(xué)考數(shù)學(xué)卷的命題過程及其趨勢，教師們后期復(fù)習(xí)應(yīng)立足于基礎(chǔ)，重課本教材教法，精做精練，定期檢查，精選專題。避免學(xué)生入糊涂陣，整個復(fù)習(xí)過程要圍繞“透”字展開，對學(xué)生的錯誤要有展開，有跟蹤，有糾錯，尤其要有消化時間。
在英語分會場上，南昌市外國語學(xué)校英語高級教師吳磊結(jié)合2021年、2022年、2023年三年的中考數(shù)據(jù)，對中考試卷中聽力、單選、完形填空、閱讀理解、寫作五大板塊的均分、難度系數(shù)、區(qū)分度都作了詳細的數(shù)據(jù)匯報，并結(jié)合學(xué)生普遍出現(xiàn)的問題作了分析、提供了解決方案，并對2024年的中考試卷方向提出了有價值的趨勢預(yù)判。根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗，給廣大一線初中英語教師提出了具體的教學(xué)建議：在日常教學(xué)中要重視信心培養(yǎng)，重視興趣培養(yǎng)，重視詞句積累，重視搭建框架，重視深度閱讀，重視解題技巧，重視讀寫結(jié)合。
在物理分會場上，江西省學(xué)科帶頭人熊俊雄全面解讀了2024年新課標的核心理念與目標。闡明新課標倡導(dǎo)情境化、探究式的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)以發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動力為核心目標，構(gòu)建出符合新課標要求的知識體系和教學(xué)模式。在學(xué)考復(fù)習(xí)策略方面，熊老師通過實例分析，展示了如何將新課標的理念融入日常教學(xué)和復(fù)習(xí)過程中，從實際問題出發(fā)，運用所學(xué)知識進行探究和解決，從而實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
在化學(xué)分會場上，南昌市骨干教師周蕓首先對江西省學(xué)業(yè)水平考試試題作了詳盡分析，從了解學(xué)考相關(guān)政策到分析江西學(xué)考化學(xué)試卷總體特點，給與會老師今后該如何高效復(fù)習(xí)備考指明了方向；接著周老師和大家一起探討新課標導(dǎo)向下的教學(xué)策略。周蕓老師提出了三點建議：明晰課標中的變化；精心備課，提質(zhì)減負；關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。周老師還分享了自己在平時教學(xué)中的案例，引發(fā)與會者關(guān)于教學(xué)的強烈的共鳴和深刻的思考。
在政治分會場上，江西省骨干教師、南昌市學(xué)科帶頭人林國暉以《道可道，法有法》為題就《道德與法治課》中考復(fù)習(xí)備考的策略進行了講授，他分別從“教學(xué)需要創(chuàng)新”和“方法需要突破”兩方面進行了闡述。他提出道德與法治教育教學(xué)，教師應(yīng)創(chuàng)造性地運用不同學(xué)科的資源、創(chuàng)造性地整理知識體系、創(chuàng)造性地構(gòu)建復(fù)習(xí)模式、創(chuàng)造性地整理熱點專題、創(chuàng)造性地運用各種參考資料、創(chuàng)造性地命制試題（變式訓(xùn)練）、創(chuàng)造性地編制校本資料等進行教學(xué)創(chuàng)新，并就道德與法治中考三輪復(fù)習(xí)的基本思路提出了其獨特的見解。
在歷史分會場上，江西省南昌市骨干教師熊文文對歷史學(xué)科中考復(fù)習(xí)備考策略進行了分享。她先就歷年的中考真題，從出題的內(nèi)容，出題的結(jié)構(gòu)，做題的方法等方面做出了詳細的分析。隨后對于中考復(fù)習(xí)，她提出了自己的策略：基礎(chǔ)資料還是以課本為主，以各種復(fù)習(xí)資料為輔，拓寬學(xué)生知識面；在復(fù)習(xí)過程中，教師應(yīng)講練結(jié)合，尤其是一些易錯題型，要多做，多總結(jié)；練習(xí)時要有時間觀念，不能過于懶散，形成良好做題習(xí)慣。
砥礪新中考，鏗鏘開新局。此次研討會讓各學(xué)科教師復(fù)習(xí)備考思路更清晰，教學(xué)方向更明確。研討會雖已結(jié)束，但引發(fā)的教育教學(xué)研究新思考已在路上，已在老師心中。
（來源：九江市鶴湖學(xué)校初中級部 陳清）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：朱靜
