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九江實驗中學歷來非常重視教師公開課的評教活動，以此為抓手提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂能力，提升學校學科教學水平。3月6日上午，物理組聶炳友老師率先執(zhí)教了本學期第一節(jié)公開示范課，課題為《電動機與發(fā)電機》。實驗中學校長熊菁、副校長張萌及物理學科全體老師參與了觀摩與學習，課后物理組全體教師進行了評課、議課活動。

本次公開課，聶炳友做了精心的準備。他鉆研教材，精心設計上課的每一個環(huán)節(jié)。在教學過程中，充分展示了新課程改革理念，以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用，并將紅色文化基因融入課堂教學。

課后，物理組全體教師針對本節(jié)課的課堂教學實施情況展開了研討，從教學設計、課程理念及學科素養(yǎng)等多方面對這堂課作了精彩點評，并指出了本節(jié)示范課的亮點——語速適中、條理清晰、實驗設計精巧、變抽象為具象易于學生掌握，積極引導學生建構物理模型，使學生既學得了知識，又獲得了愉快的情感體驗，實現讓學生從“??？”到“哦！”轉變。教科研處張凌翼主任認為，本節(jié)課形成閉環(huán)思維，結構完整，特別是引用毛主席的“星星之火，可以燎原”來說明科學發(fā)現推動技術進步的作用，契合了“大思政課程實現立德樹人，育人先育德”思想理念。副校長張萌說，每一次教研，都是一種收獲。上課是一個老師的智慧閃爍，評課是大家的思維碰撞，可極大地促進老師們的專業(yè)成長。期望老師們更加重視學生，激活課堂，提質增效。

正如教科研處提出的“教無定法須有法，研在得法要變法”。相信實驗中學在老師們的共同努力下，教研之路會走得更加堅實。