夜讀九江丨（講述）靈 變
■ 蔡銀保
那年八月，我接到了灘溪中學(xué)的錄取通知書。我為即將開始的初中生活而感到高興，同時又為自己還是那樣一個不愛說話、沒有朋友的害羞小男生而感到不安與自卑。
開學(xué)第一天，爸爸背著行李和我一起翻山越嶺徒步十多公里，來到這所于我而言，全然陌生的初級中學(xué)。
剛到校園門口，一派熱鬧景象映入眼簾。大門的對聯(lián)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一進(jìn)門，就聽到了廣播喇叭在反復(fù)地播放“新同學(xué)，歡迎你！”進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)絡(luò)繹不絕。我按照張榜公布的班級登記報名。
在報名登記點，我的班主任出現(xiàn)了，他戴著一副深度眼鏡，看上去二十六七歲，瘦高個，神采奕奕，操著一口地道的普通話，時不時地用中指和食指推搡著那副架在他鼻梁上的眼鏡。
他問了我一大串問題，我沒有反應(yīng)過來，害羞而膽怯地低著頭，沒有回答。
爸爸在一旁打著圓場，說我一直性格內(nèi)向，不愛講話，“開學(xué)后，適應(yīng)了學(xué)校，會好些的。” 爸爸補充道。班主任老師疑惑地看了看我，又推了推他的眼鏡，點點頭。
后來，我才慢慢了解到，我們班主任老師姓朱名彥剛，是從金山隴知青點請來的學(xué)問最高的知青。據(jù)說，他爸爸是留過洋的大教授。因為學(xué)校唯一一位由俄語改行教英語的老師剛剛?cè)ナ溃詾┫袑W(xué)在請示上級教育主管部門之后，才和知青點商定好，將精通英語的朱彥剛老師指派到我們學(xué)校，來教初一新生。
因為那個時候戴眼鏡的人特別稀罕，所以學(xué)校老師都親切地稱朱老師為“眼鏡子”，而我們班的同學(xué)私下稱呼他為“眼鏡子老師”。
一個學(xué)期很快就過去了一大半，而我竟然在課堂上一句話也沒說過。我總是特別羨慕同學(xué)們無拘無束地互動與暢聊。
記得那是一個陽光明媚的早晨，爸爸來鎮(zhèn)里趕集，特地到學(xué)校來給我送腌菜、霉豆腐。我們住校，一個月才回家一次。正好被朱老師看到，他把我爸和我叫到辦公室，和藹地看著我，對我爸說：“孩子還沒開口講過話?！?/span>
爸爸有點茫然。
“家里有沒有孩子最喜歡的東西？”他摘下眼鏡，擦了擦，然后又戴上，繼續(xù)道，“如果你能把他最喜歡的東西帶到學(xué)校來，或許我會有辦法?！?/span>
爸爸遲疑了片刻，把我和阿黃的事告訴了朱老師。阿黃是我四年級的時候，從外婆家里抱過來的一條黃狗。阿黃跟我可親了，是除了父母之外，唯一能說得上話的朋友。三周前，阿黃剛好生下六只小狗仔。
“你明天把阿黃帶來吧！”聽著朱老師的話，爸爸故作鎮(zhèn)靜地看著我，向老師解釋道：“阿黃剛生下了六只小狗狗，如果把阿黃帶來，那它的孩子們怎么辦呀？幼仔太小，不能和媽媽分開的?！?/span>
我知道，爸爸這么說，一怕路途遙遠(yuǎn)，不方便帶來；二也是想以此為借口來勸阻朱老師。爸爸可能以為這樣一說，朱老師的計劃就會流產(chǎn)?？蓻]想到的是，朱老師沉思片刻，仍堅持道：“沒關(guān)系，一起帶來吧。我?guī)湍阍趯W(xué)校養(yǎng)著。”
第二天一大早，爸爸擔(dān)著沉重的籮筐，搖搖晃晃地向?qū)W校走來，一邊是大紙板箱裝著阿黃和它的幼仔們，一邊是一些我制作的狗糧食盤等用具。很快，小狗們咿呀的聲音，吸引了同學(xué)們來到這個神秘的大紙板箱前。當(dāng)他們看到我的小寶貝時，羨慕地看著我。我那顆小小的心臟在胸膛里怦怦地跳著，心中充滿了驕傲。我在這十三年的人生中，從來沒有覺得自己如此重要過。
朱老師讓我們坐在教室外面的臺階上，這樣每個人都能清楚地看到籮筐里的大紙板箱里面的一切了。
“我能抱一只嗎？”我的同桌興奮地尖叫著。然后，所有其他的同學(xué)都像唱詩班一樣附和著，都要求抱一抱小狗狗?！昂玫?，”我終于開口道，“但只能抱一分鐘。如果傳遞的時間太久了，它們會生病的。要是阿黃意識到自己的孩子不見了，它會不高興的。”我一口氣說了一大串話，這可是我未曾料到的。
很快，學(xué)校的鈴聲響了，但沒有人會覺得時間竟然過得這么快，甚至連朱老師也沒有想到。他讓我們坐在那里，直到每個學(xué)生輪流抱完小狗狗。然后，他陪著我走到教室前面，等同學(xué)們坐下。
當(dāng)大家都安靜下來的時候，他向我瞥了一眼，推了推他的眼鏡，微笑著點點頭，似乎在向我傳遞著贊許與肯定，還有深深的期待。
然后，我告訴同學(xué)們那六只小狗狗和它們的媽媽的故事。我從來未曾想到它們會那樣聚精會神地在盯著我，聽我講述。我沒有再低頭，盡管還有些許膽怯，但我的腦子里只想著我的阿黃和那幾只毛茸茸的小伙伴。
我的心里充滿了驕傲和自信，在狗狗來到同學(xué)們面前拯救我之前——這一切我都是無法想象的。在那天剩下的時間和接下來的日子里，我驕傲地坐在同學(xué)們中間，對自己的價值和重要性產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
我從來也沒敢想過，狗狗們會在老師的創(chuàng)意下，讓一個很可能患有孤獨癥的小男生帶來這么大的轉(zhuǎn)變。盡管這種孤獨癥，可能會在我以后的很多年時間里，都不容易被診斷出來。但從此，這一切的一切的確都在變化著。
這種改變是性靈的，是文心的變化，浸染至今。這不由得讓我想起清代安念祖的七律《贈華振軒》中的一句：“詩格清奇驚渡象，文心靈變擅雕龍?！?/span>
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編輯：左丹
責(zé)編：劉蕓
審核：朱靜
