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鶴湖學校推門聽課促成效

2024-03-01 16:47:05   
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新學期伊始,鶴湖學校校長易本猛及學校班子成員率領(lǐng)全體中層干部、學科老師走進教室,走進課堂。在教研中心的統(tǒng)籌安排和組織下,聽課小組以不打招呼、不分年級、不分學科、不分教齡的方式推進,直入課堂,深入課堂,觀課堂常態(tài),察教風學風。

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老師們結(jié)合新課程標準,課前充分備課。課堂上,老師們尊重每一位學生,講課時激情昂揚,能熟練運用信息技術(shù)手段,充分激發(fā)學生的學習興趣。同學們精神飽滿,課堂氣氛活躍,呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課程。課后,聽課領(lǐng)導、老師及時對授課教師的課堂教學情況進行剖析與評價,從教學目標、學習過程、學習方式、課堂特色等多個方面給予反饋,并對課堂教學中值得商榷的問題及時進行探討,積極提出改進建議和努力方向。

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道阻且長,行則將至,行而不輟,未來可期。推門聽課是對所有任課教師的鞭策和激勵,尤其對青年教師鍛煉教學功底、規(guī)范課堂教學行為、促進專業(yè)成長都有重要作用。鶴湖學校將繼續(xù)跟進常態(tài)化推門課,積極踐行“悅師”理念,扎實推進教師團隊的教學研究,落實“雙減”政策,努力實現(xiàn)常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化。

(來源:九江市鶴湖學校教研中心 趙雯菁)

編輯:畢典夫

責編:劉瑤

審核:朱靜

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