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讓校園變成“笑園”!興中學(xué)校多彩課堂助“雙減” 素質(zhì)教育促花開

2024-01-17 17:07:47   
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為進(jìn)一步貫徹落實國家“雙減”政策,豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,全面發(fā)展學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展,興中學(xué)校踏實推進(jìn)、大膽創(chuàng)新開展課后服務(wù)和社團(tuán)活動。在全體師生的共同努力下,課后服務(wù)與學(xué)校社團(tuán)結(jié)合起來了。豐富多彩的社團(tuán)活動讓學(xué)生課余生活亮點(diǎn)紛呈,讓課后服務(wù)成為真正有愛心、有溫度、有深度的教育,讓孩子們體會著童年美好的樂趣。

武術(shù)社團(tuán)本著傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,教學(xué)生最基本的武德與武術(shù)基本功、讓學(xué)生正確地認(rèn)識中華武術(shù)。武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)文化,集健、美、擊于一身,映射著民族智慧。最基本的有“弓、馬、歇、虛、仆”“手型”“步型”“騰空跳躍”,這些是強(qiáng)身立志、體悟、修為的歷練過程。

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籃球社團(tuán)以推動校園籃球文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生籃球方面的興趣,豐富學(xué)校校園文化為宗旨。在這里,聚集著來自各個班級的“小小籃球愛好者”,他們都對籃球有一種執(zhí)著,有一種追求,有著一顆喜愛籃球的心。

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每到社團(tuán)活動時間,學(xué)校乒乓球臺上總是一派熱鬧的景象。乒乓球愛好者們正在專心致志地訓(xùn)練:發(fā)球、接球、進(jìn)攻……一招一式,有板有眼。乒乓球旋轉(zhuǎn)著青春,球拍揮擊著理想,汗水落地成花,社員們勤奮練習(xí)的精彩畫面,奏響了青春歡快的音符,記錄了美好的校園生活。

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足球場上,孩子們活力奔馳,揮灑汗水,從基本的傳球、顛球訓(xùn)練到對抗比賽,嚴(yán)格按照要領(lǐng),一絲不茍。大家相互配合、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。奔跑的身影閃爍著快樂的光華,專注的神情凝聚著無畏的精神。

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紅色跑道上,田徑社團(tuán)的運(yùn)動健兒們熱血澎湃,自信飛揚(yáng)。青春的氣息如同初升的朝陽,蓬勃的力量如同陽光揮灑。一道道跑道凝聚著學(xué)生的汗水,見證著他們勇往直前的闖勁。

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看!彩繩在學(xué)生手中翩翩起舞,一個個純真的笑臉在陽光下閃爍著光芒?;犹K社團(tuán)的開設(shè),促進(jìn)了學(xué)生四肢發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生的平衡能力。

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風(fēng)雨球場上,無人機(jī)社團(tuán)的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,親自動手操作,從理論到實踐,現(xiàn)場感受自己人生的第一次無人機(jī)飛行。孩子們無比興奮和激動,紛紛表示收獲很大,期待下一次課程!

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書法課上,老師挨個耐心指導(dǎo)學(xué)生,教他們正確握筆姿勢、執(zhí)筆方法、下筆輕重等基礎(chǔ)書法知識。隨后,老師向大家示范基本筆畫的規(guī)范書寫方法,學(xué)生們在老師指導(dǎo)下紛紛開始運(yùn)筆書寫,現(xiàn)場墨香四溢,氣氛活躍。

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圍棋社團(tuán)中的孩子們聚精會神地與對手進(jìn)行對弈,黑白棋盤上是他們的思維碰撞,是他們的智慧外顯。他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同進(jìn)步。

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美術(shù)社團(tuán)的“小小畫家”正用畫筆和色彩描繪著豐富多彩的世界,他們的畫筆在紙上自由揮動,每一筆都充滿情感。在他們的課堂上,想象力和創(chuàng)造力不斷迸發(fā)。

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播音主持興趣團(tuán)開始啦!同學(xué)們在一次次的站姿、走姿、表情、氣息訓(xùn)練中逐漸掌握小主持人的基本技巧要領(lǐng)。每位孩子都想展現(xiàn)出最棒的自己,一個串詞、一段繞口令,甚至是一個微笑、一個簡單動作都能體現(xiàn)出孩子們對播音主持社團(tuán)滿滿的喜愛。

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世界上最純潔、最美妙的聲音,就是孩子們的聲音。合唱課上每個歌唱的學(xué)生都是愉悅的,他們不僅創(chuàng)造美妙的聲音,更創(chuàng)造無盡的快樂。學(xué)生在學(xué)習(xí)之余既放松了身心,又提升了自身的音樂素養(yǎng)。

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微機(jī)社團(tuán)開設(shè)后深受學(xué)生熱愛,學(xué)生在微機(jī)課程中彰顯個性,發(fā)展設(shè)計力、創(chuàng)造力、思維力。學(xué)生在一次次的活動中感受著進(jìn)步與歡樂。

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隨著“雙減”政策落地、課后服務(wù)的持續(xù)推進(jìn),教育職能從社會回到學(xué)校,素質(zhì)教育迎來了政策紅利期??荚嚿倭?,作業(yè)減了,學(xué)校也有了更多時間為學(xué)生提供有針對性、多樣化的教育。學(xué)校在悄悄地改變著,不僅教學(xué)質(zhì)量逐步提升,教師專業(yè)發(fā)展也有了更多方向;不僅師生關(guān)系更加融洽,親子關(guān)系也更加親密。家長笑了,教師笑了,學(xué)生也笑了,校園真正變成了“笑園”。

(來源:興中學(xué)校 范彩云 劉倩/文 范彩云/攝)

編輯:畢典夫

責(zé)編:劉瑤

審核:盧江文

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