東風小學數(shù)學組開展大單元整體教學示范課研討活動
為落實“雙減”政策，提高課堂的實效性，打造大單元整體教學下的精品課，12月29日上午，九江市潯陽區(qū)東風小學開展了大單元整體教學示范課研討活動。
本次數(shù)學教研活動任務由六年級數(shù)學組承辦。六年級數(shù)學組教師仔細研讀新課標，整體分析單元教學內(nèi)容本質(zhì)和學生認知規(guī)律，合理整合教學內(nèi)容，確定單元教學目標，并落實到單課時教學活動各個環(huán)節(jié)，促進學生對數(shù)學教學內(nèi)容的整體理解與把握。六年級備課組精心準備扎實研討，最終呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的示范課。
本次研討示范課是由曾艷老師執(zhí)教的《生活中的比》。這節(jié)課是整個單元的“種子課”。種子課的關(guān)鍵在于本單元新知識與相關(guān)單元舊知識的銜接，重在基礎(chǔ)知識的生根和基本方法的培育。曾老師以扎實的教學功底呈現(xiàn)了一節(jié)種子課的“圓融通透”。這節(jié)課，有清晰的“板塊”結(jié)構(gòu)：讀懂“為什么”，體會知識本源；弄清“是什么”，體會知識內(nèi)涵；理解“干什么”，體會應用價值。從抓概念、聯(lián)系和結(jié)構(gòu)入手，抓住核心問題，以此驅(qū)動學生的深度思考。學生通過任務群的驅(qū)動式學習，促進整體理解，掌握數(shù)學核心概念、習得基本學習方法和形成良好的數(shù)學意識。
此次教研活動為東風小學全體數(shù)學老師提供了一個互相交流、探討、學習的平臺?！按髥卧虒W”打破了線性教學模式，聚焦教學重點，拓展教學時空，更具有靈活性；“大單元教學”讓學生掌握核心的數(shù)學概念、習得基本的學習方法、獲得關(guān)鍵的數(shù)學能力，給學生的數(shù)學思維以生長的力量，從而培育學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。
（來源：東風小學）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：盧江文
