九江一中南門湖校區(qū)召開高二年級聯考成績分析會
為進一步拾遺補闕、查找教學短板，12月19日晚，九江一中南門湖校區(qū)高二年級在致知樓學術報告廳召開本學期聯考檢測質量分析會。九江一中黨委書記周衛(wèi)華、校長李青、副校長任愛翔、教務處主任歐陽歡融、科研處主任呂良艷和年級全體老師參會。會議由高二年級主任權小平主持。
會議分為兩個階段。
第一階段首先由任愛翔對這次聯考成績進行了全面細致的分析，從宏觀上各校的總分、單科成績、優(yōu)生情況，以及微觀上班級的優(yōu)生人數和后進生人數、各科成績的分差等方面，對本次聯考成績深入淺出開展解剖分析。任愛翔認為這次聯考亮點突出，同時也暴露出一些不足的地方，希望年級老師在保持亮點的同時，全力思考如何突破不足。
接下來呂良艷就教學科研進行講話。在教學方面，呂良艷介紹了本屆奧賽班的情況，分析了奧賽班的特殊性，分享了自己在帶班過程中的一些做法；在科研方面，他提倡老師們要加強試題研究，精選試題素材，把握最新前沿知識，同時加強對自身學科素養(yǎng)培養(yǎng)，從而更好地引導學生學習。
然后，由理科和文科培優(yōu)班班主任、備課組代表進行發(fā)言。對于尖子生的培養(yǎng)，曹端喜老師認為第一要變被動為主動，引導和提升學生的學習內驅力，明確學習目標；其次是要磨尖治拐，想辦法補短板；再次是要力求穩(wěn)定，心態(tài)穩(wěn)定，學習穩(wěn)定；最后是要有儲備力量，對于很多臨界生要多鼓勵，多關注，高考未定，皆為黑馬。宋健偉老師首先分析了文科培優(yōu)班中考入學的成績，以及日常教學中的一些情況，成績出現兩極分化的現象。他表示要嚴抓班級常規(guī)，重點關注提低培優(yōu)，加強自身實力，爭取下次聯考成績更進一步。語文備課組王小書老師分析了語文學科的特殊性。他認為，尖子生的比拼最后可能就是比拼語文成績，同時分享備課組活動的一些做法供老師參考。
最后權小平就年級工作進行匯報。他說，年級常規(guī)工作要常抓不懈，教學工作力爭抓實抓細，同時做好新老教師傳幫帶工作，分享了組織備課組活動的經驗。希望各個備課組能夠將教研活動抓實抓牢，要求青年教師多聽課多請教，在這種氛圍下青年老師會快速成長。
會議第二階段，首先由歐陽歡融就生源和高考指標進行說明。歐陽歡融講解了招生生源的組成，從而細化高考指標到各班，同時表明在新教材新高考形勢下，要加強校際合作，開闊教師視野，要提高學生對語文、數學、英語、物理/歷史的重視程度。
會上，李青表示，結合這次聯考成績，提出聯考完以后，成績需要細致全面地分析，找出其中亮點和不足。需要肯定，但也需要批評。老師之間需要相互學習，不斷進步，同時也要扎實做好各項日常的教學常規(guī)工作。
最后，周衛(wèi)華進行總結講話。她表示要加強備課組活動，互相學習，群策群力，特別是集體備課；同時加強家校、師生、教師之間的溝通，重點跟蹤學生的學習情況，用好教學時間，齊心協(xié)力，將高二年級教學工作推向更美好明天。
（來源：九江一中）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：盧江文
