為進一步深化學(xué)校卓越醫(yī)生教育人才培養(yǎng)模式改革，加強臨床醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，根據(jù)國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的形勢和要求，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，九江學(xué)院附屬醫(yī)院組織召開創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育討論會。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委書記許曉源、副院長向維聶，九江學(xué)院附屬醫(yī)院院長殷小平、副院長胡志堅，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院8個教研室主任、臨床醫(yī)學(xué)院26個教研室主任及教務(wù)科、學(xué)生科等人員參加會議。會議由九江學(xué)院附屬醫(yī)院教務(wù)科科長劉曉群主持。
會上，兩院各教研室相關(guān)負責(zé)人集思廣益、積極踴躍建言獻策。主要圍繞雙方學(xué)科融合、課程融合、卓越人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、提高執(zhí)醫(yī)考試通過率、考研率等進行了充分的討論。此次研討會試點卓越實驗班人才培養(yǎng)達成了共識，拉開了創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的序幕，是積極實施學(xué)院育人“苗圃工程”，促進教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，有助于推進醫(yī)教、科教協(xié)同育人，為實現(xiàn)新時代九江學(xué)院人才培養(yǎng)積淀新作為。
殷小平在會上提出，創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。需要更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、開發(fā)多種教學(xué)資源，為醫(yī)學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
許曉源認為，近年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)擴招壓力大，當(dāng)鼓勵臨床教師參與前期基礎(chǔ)階段教學(xué)工作；探索新形式下更合理的醫(yī)學(xué)頂層管理模式設(shè)計，做好精英教育引導(dǎo)，通過挖掘教師潛力，來做好醫(yī)學(xué)教育及創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育工作。
胡志堅提出，以學(xué)生為中心，指導(dǎo)學(xué)生參加各類教學(xué)競賽并參與科研，提高產(chǎn)出，同時切實加強臨床技能操作及考核，提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率。他說，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，開發(fā)多種教學(xué)資源，如在線課程、虛擬實驗室、遠程診療等，為學(xué)生提供更加豐富、多元化的學(xué)習(xí)體驗。
向維聶認為，專業(yè)認證工作正在啟動，九江學(xué)院附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育管理體系的改革迫在眉睫、新醫(yī)科建設(shè)學(xué)科的交叉融合很重要，器官系統(tǒng)醫(yī)學(xué)交叉融合、進入實習(xí)階段如何做得更好等各項工作都有待大家的共同努力。
