柴桑區(qū)一中英語組教師赴贛州參加“三新”改革背景下英語教研活動
12月7日—12月9日，柴桑區(qū)一中派出高一英語備課組長吳芳、英語教師鄭秀媖、曹麗娟參加由“七彩聯(lián)盟”主辦、贛州南康中學(xué)北校區(qū)承辦的“三新”改革背景下英語教研活動。教研活動異彩紛呈，讓所有參會人員收獲滿滿。
本次教研活動分為3個部分。12月8日上午2場專家講座。下午8堂同課異構(gòu)課。12月9日上午2場分享會及說課評課會。
12月8日上午，第一場主題報告會由江西省教育廳原教研室主任喻金水作《新舊高考銜接與應(yīng)對策略》主題報告講座。喻教授深入淺出地從新高考的改革歷程，為什么要進(jìn)行高考改革，如何有效銜接新舊高考及把握高考命題規(guī)律等方面細(xì)致講解應(yīng)對新高考策略。第二位是來自長沙實(shí)驗中學(xué)英語教研組長張學(xué)敏老師。張老師為大家分享了《基于單元主題的讀后續(xù)寫教學(xué)探索》。張老師首先分析教材的各個主題語境，從人與自我，人與社會，人與自然的三個維度將高中三年教材中的語篇進(jìn)行整體分析與介紹，隨后分享了4個讀后續(xù)寫的真實(shí)教學(xué)案例，為與會的所有英語教師理清了讀后續(xù)寫的教學(xué)思路與重難點(diǎn)。張老師表示讀后續(xù)寫雖難，但重在積累，且從高一就要開始積累滲透，從教材主題語境出發(fā)，詞塊在同一主題下反復(fù)操練訓(xùn)練，寫的批閱也應(yīng)該有多種形式組合進(jìn)行，教師，學(xué)生，學(xué)習(xí)小組都要發(fā)揮作用。
8堂同課異構(gòu)課程分高一高二兩個會場進(jìn)行。高一授課內(nèi)容為必修第一冊書第5單元的讀思課，高二授課內(nèi)容為選必第二冊第四單元讀寫課。八位老師根據(jù)不同的學(xué)情與對教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的不同理解，采用了8種不同的策略對課文及重難點(diǎn)的解讀，彰顯了各自的教學(xué)特點(diǎn)及風(fēng)采，帶來了一場場精彩紛呈，個性鮮明，特點(diǎn)突出的視聽盛宴。
南康中學(xué)北校區(qū)教導(dǎo)主任劉光訓(xùn)圍繞校園管理，教師管理，學(xué)生管理及特色做法等方面作出分享，并由南康中學(xué)北校區(qū)高三英語備課組組長廖麗媛介紹了該校高三及全校英語組的常規(guī)教學(xué)教研活動，分享了日常教學(xué)集體備課、研課、校本教材的編寫、英語教學(xué)活動的開展等。
給本次活動劃上完美句號的是由8個公開課教師及與會老師的說課評課環(huán)節(jié)。8位教師詳細(xì)介紹了課程重難點(diǎn)及設(shè)計思路，所有與會老師的評課也同時為所有教師提供新的教學(xué)思路與反思。
同教同研齊成長，互通并進(jìn)促發(fā)展。柴桑區(qū)一中參會的三位老師回到學(xué)校與本校英語教師分享本次學(xué)習(xí)體驗。
（來源：柴桑區(qū)一中 吳芳）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：盧江文
