興中學校語數(shù)教研組開展一年級組內(nèi)課堂展示活動
為落實“雙減”政策，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，實現(xiàn)高效課堂，11月13日至17日期間，興中學校語數(shù)教研組分別展開了一年級組內(nèi)課堂展示活動和新入職教師亮相課活動。
語文組杜金梅老師
《大小多少》
杜老師在識字教學的過程中，從漢字的構(gòu)字規(guī)律出發(fā)，兼顧學生的認知特點，利用象形字帶領(lǐng)學生識字。課堂上，教師緊緊圍繞兒歌內(nèi)容，讓學生對量詞有了初步的了解，落實了本課“認識量詞”這個難點，并鼓勵學生聯(lián)系生活實際，積累生活中的相關(guān)短語，在學生累積的同時，向?qū)W生滲透了學習語文、積累語言的方法。
語文組范婷婷老師
《后鼻韻母ang eng ing ong》
上課伊始，范老師在復習前鼻韻母的基礎(chǔ)上，層層遞進，有效過渡到本堂課的內(nèi)容。整堂課結(jié)合一年級學生的特點，以精彩的游戲，豐富的活動使整個課堂充滿童言童語，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。在寓教于樂中，突破了重點，攻克了難點，有效地訓練了學生的聽、說、讀、寫能力。
語文組黃婕老師
《秋天》
《秋天》是一年級學生學習的第一篇課本，初次接觸課文，本篇課文的教學重點是引導學生初步認識自然段，知道自然段前空兩格的特點，并能數(shù)清課文有幾個自然段。黃老師通過插圖和文中情景描述，帶領(lǐng)學生初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)，激發(fā)學生對大自然的好奇和喜愛之情。
語文組李靜老師
《四季》
俗話說：“好的開頭是成功的一半”，李老師一開始就用和四季有關(guān)的圖片來做游戲，用游戲的方式導入本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)了學生的學習興趣，并讓學生從圖片中感受到四季的美，產(chǎn)生好奇心和求知欲。課堂上的閱讀形式也豐富多樣，創(chuàng)造了積極的讀書氛圍，培養(yǎng)學生樂于讀書的好習慣。
語文組徐春曉老師
《小小的船》
本節(jié)課，徐老師將知識融入闖關(guān)游戲當中，使學生在一個個闖關(guān)游戲中主動快樂地學習。教學中，徐老師注重引導學生通過多種形式的朗讀，在讀中入情入境，感悟課文的音律美，感受夜空美麗的景色。教師還注重開闊學生的想象空間，讓孩子積極思考，并鼓勵他們踴躍地表達自己的看法。整堂課教學環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊湊。
數(shù)學組魏立琴老師
《左右》
魏老師的整堂課，結(jié)構(gòu)完整，重難點清晰，課堂氛圍活躍。教師的準備非常充分，課件精美，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理，且教學活動安排豐富多彩，教師也善于引導學生進行思考，真正做到了以學生為主。
數(shù)學組呂彬老師
《扇形統(tǒng)計圖》
教師注重學生自主學習，為學生提供充分的探索空間。引導學生在思考中操作、探索，并互相交流。將扇形統(tǒng)計圖的應(yīng)用聯(lián)系到實際生活，引導學生在生活情境中進一步體會扇形統(tǒng)計圖的意義。整堂課以學生為主體，將數(shù)學運用于生活。
數(shù)學組吳興華老師
《1米有多長》
吳老師在授課中，設(shè)計了大量的測量活動，通過小組合作這樣一種新型的課堂組織形式，強調(diào)了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的能力。在小組學習中，不同經(jīng)驗、不同性格的學生取長補短，使課堂教學充滿尊重和互助。在最后一個測量活動中，每個小組都有學生參與，共同測量教室的長度。而沒有參與測量的學生也有“活”干，有所收獲。學生在這樣平等的氛圍中，有效的達到了學習目的，完成學習任務(wù)，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作精神。
數(shù)學組羅煜老師
《分數(shù)的再認識》
羅煜老師深入鉆研教材，認真落實本學科的學段目標。教學環(huán)節(jié)清晰、流暢，結(jié)構(gòu)合理，重、難點突出。課堂教學中體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念，重視教給學生獲取知識的方法，把學習的主動權(quán)真正還給了學生。
在學校教科處的組織下，為期一周的課堂展示活動落下帷幕。本次語文組五位教師和數(shù)學組四位教師參加活動，充分展現(xiàn)了學校教師認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實出色的教學功底，使聽課教師受益匪淺。
最后，衷心地希望興中學校的教師們能夠在今后的課堂教學中扎扎實實，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為專業(yè)教學中的一顆閃耀之星。
（來源：興中學校 張文英/文 唐銘琪 張文英/攝）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：盧江文
