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藝術(shù)悄悄來臨

繪畫，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力。俗話說“讓孩子跳一跳能摘到果子”，在教學過程中我們按照不同的年齡特點，進行不同的教學，讓孩子由淺入深，循序漸進。先讓孩子感覺容易掌握，學起來就會有興趣。當孩子具備初步的繪畫水平后，再開始教給孩子一些繪畫理論知識和技能技巧。

｜嚴均青｜

師資

九江市青少年宮美術(shù)專業(yè)教師

江西文化藝術(shù)基金項目

“純真之眼·攜手——少兒美育人才培養(yǎng)”項目學員

九江市青聯(lián)第九屆委員會委員候選人

美術(shù)是孩子們認識世界和探索世界的重要途徑，它能培養(yǎng)孩子們的觀察力、記憶力和表現(xiàn)能力。創(chuàng)意美術(shù)重點在于 “ 創(chuàng)造 ” 二字，側(cè)重于激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，靈活運用各種教學方法，從思路、題材、構(gòu)思等方面下功夫，不斷激發(fā)兒童的創(chuàng)造潛能。

—— 嚴均青

尋找秋日里的浪漫

多年少兒美術(shù)教學經(jīng)驗，屢次輔導學生參加各種賽事，并積極參與送課下鄉(xiāng)公益活動。開設(shè)兒童畫、創(chuàng)意美術(shù)、兒童繪本及素描等專業(yè)，致力于兒童色彩畫的教學與研究，注重喚起兒童對創(chuàng)造性的繪畫表達和樂趣，以培養(yǎng)學生動筆能力為主。

兒童美術(shù)教育

我們進行繪畫之前要先讓孩子有目的地去觀察，對形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等有了更清楚的認識和理解后再開始打稿；接著培養(yǎng)孩子的想象力，在創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮自己的想象；最后在課程結(jié)束的時候進行一個作品點評，這樣可以幫助孩子在相互交流和欣賞中得到提高，培養(yǎng)孩子的審美能力。