長(zhǎng)虹小學(xué)兩位特級(jí)教師到九江小學(xué)八里湖校區(qū)開(kāi)展走教活動(dòng)
為了充分發(fā)揮名師引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步深化課堂教育改革，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高，11月14日上午，九江市長(zhǎng)虹小學(xué)袁衛(wèi)紅和孫慧兩位特級(jí)教師到九江小學(xué)八里湖校區(qū)進(jìn)行走教活動(dòng)。
袁衛(wèi)紅老師執(zhí)教的是統(tǒng)編版教材二年級(jí)上冊(cè)的《葡萄溝》一課。袁老師的課堂扎實(shí)高效，語(yǔ)文味十足，將語(yǔ)文要素很好地融入了語(yǔ)文教學(xué)中。本節(jié)課抓住“讀”這一主線，反復(fù)實(shí)踐，精于指導(dǎo)，學(xué)生在讀中由感而悟，由悟入境，不僅讓學(xué)生感受到文字的優(yōu)美，更在反復(fù)地朗讀中領(lǐng)悟到葡萄溝景美、物美、人更美。
孫慧老師執(zhí)教的是統(tǒng)編版教材四年級(jí)上冊(cè)的《麻雀》一課。本節(jié)課準(zhǔn)確把握了教材理念，充分發(fā)揮了習(xí)作單元精讀課文指向?qū)懽鞯脑O(shè)計(jì)意圖。在教學(xué)過(guò)程中，緊扣本單元的語(yǔ)文要素——了解作者是怎樣把事情寫清楚的，通過(guò)讀寫融合的方式為寫好單元作文做好了準(zhǔn)備。
課堂展示后，備課組分別評(píng)課、研討交流。聽(tīng)課教師各抒己見(jiàn)，對(duì)兩位名師的教學(xué)能力及課堂設(shè)計(jì)給予了高度評(píng)價(jià)。
頭雁領(lǐng)航乘風(fēng)起，群雁齊飛沖云霄。此次名師走教活動(dòng)讓老師們一睹特級(jí)老師的課堂風(fēng)采，未來(lái)該校將以此為契機(jī)，砥礪前行，篤行不怠，在課堂教學(xué)與教研中認(rèn)真探索，收獲教學(xué)的精彩與成長(zhǎng)！
（來(lái)源：九江小學(xué) 龔瑤）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：盧江文
