加強青年教師培養(yǎng)，促進青年教師成長！柴桑區(qū)第三中學開展青年教師優(yōu)質課評比活動
為進一步加強青年教師隊伍建設，努力提高青年教師的綜合素質，打造優(yōu)質高效的課堂，柴桑區(qū)第三中學于10月24日至11月9日在學校錄播室進行了為期三周的青年教師優(yōu)質課評比活動，旨為青年教師提供一個快速成長的平臺。本次活動涵蓋了初中所有學科，共有16位青年教師參加，課程形式多樣，教學風格各異，各具特色，充分展現(xiàn)了柴桑區(qū)三中青年教師的風采。開展活動時，學校以教務、科研兩處老師為班底的評審團對教師的公開課進行了打分評比。
活動展示時，參賽教師們準備充分，認真鉆研教材，教學思路清晰明了。倪俏老師所執(zhí)教的歷史課《動蕩的春秋時期》，結構安排合理緊湊, 課堂語言生動有趣，豐富了學生的學識；萬子浩老師執(zhí)教的體育課《科學運動，健康人生》讓學生掌握一些基本的科學運動常識，提高了學生安全保護意識；胡杰老師執(zhí)教的化學課《水的凈化》，不僅讓學生了解水的凈化知識，對身邊的化學產生興趣, 還培養(yǎng)了學生勤于思考、勇于探索的科學精神；羅昭靜老師執(zhí)教的是微機課《百變棋盤》，設計精準，整個課堂自然流暢、合理精巧、環(huán)環(huán)相扣；夏俊老師所執(zhí)教的數(shù)學課《整式及其加減》，教學環(huán)節(jié)緊湊，師生配合默契；徐海進老師物理教學課直觀形象，把枯燥的物理知識變得生動有趣；王燁琦老師的語文教學課注重學生朗讀能力的培養(yǎng)；朱元老師的音樂教學課，注重學生的音樂審美能力培養(yǎng)；趙子云老師的思政課善于引導學生歸納總結, 注重知識的拓展。
“學而有思，思有所悟，悟有所行”。會后備課組及時進行評課，深入交流總結，大家各抒己見，肯定優(yōu)點，誠懇指出不足，并提出相應改進政策。本次賽課活動讓每位青年教師自我錘煉教學基本功，教師教材研讀能力、備課能力、運用能力得以鍛煉和提升，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進了青年教師自身專業(yè)化成長, 造就了一支思想過硬、業(yè)務精良、不斷進取的青年教師隊伍。
（來源：柴桑區(qū)三中 呂娟）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：盧江文
