彭澤：蓄力促進干部教育培訓提質(zhì)增效
彭澤縣委黨校始終堅持黨校姓黨，堅持把學習貫徹習近平總書記考察江西重要講話精神作為首要的政治任務，與深入開展主題教育結合起來，聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標要求，在干部培訓、理論宣講、研究闡釋中彰顯干部教育培訓的主渠道主陣地作用。
在對標對表上走在前。彭澤縣委黨校堅持夯基筑本，力爭硬件建設走在前。根據(jù)黨校發(fā)展需求和主責主業(yè)工作需要，在對現(xiàn)有資源有效盤活的基礎上，解決了黨校主教學樓的歷史遺留問題，投資30萬元為教室新增安裝多媒體教學設施、對彭澤縣黨性黨風黨紀教育館布展內(nèi)容進行更新、進一步規(guī)范黨校食堂安全運行，投資3500萬元啟動黨校宿舍改擴建項目，從根本上完善縣級黨校整體功能。堅持強化組織力爭師資建設走在前。大力實施人才強校戰(zhàn)略，注重對年輕教師重點培養(yǎng)，抓實抓細“傳幫帶”，量身定制“學習套餐”，2023年共選派8人到省委黨校及市委黨校跟班學習，力促年輕教師快速成長，有針對性選派教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校送教送學60余次，著力解決年輕教師教研實踐經(jīng)驗匱乏等問題。積極與人社部門對接，將從事黨校教師崗的專業(yè)技術人員納入黨校教師職稱評審范圍，打通黨校教師職稱晉升通道，目前有2名符合條件的教師參加了職稱評定。2023年，縣委黨校新進教師在全市黨校系統(tǒng)精品課比賽中榮獲三等獎；組織全體教師積極參加黨的二十大征文比賽和黨校踐行“為黨育才 為黨獻策”的初心征文比賽，選送優(yōu)秀論文14篇，實現(xiàn)了以研促教、以教促學，引領新教師快速成長。堅持建章立制力爭科研咨政走在前。以健全的科研咨政工作激勵機制作保障、提能力、強擔當，整合校內(nèi)科研咨政力量，鼓勵縣委黨校教師聯(lián)合在校學員積極深入實踐一線真調(diào)研、察實情，以課題研究為主要抓手，充分發(fā)揮學員基層情況熟、實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢和黨校教師理論水平較高的長處，強強聯(lián)手推動科研能力提升，并在第一時間將調(diào)查研究的成果梳理提煉，轉(zhuǎn)化為決策咨詢報告。今年以來，共撰寫科研咨政報告42篇。以主題教育大興調(diào)查研究為契機，建立了教學科研的獎勵機制，并對教師論文、精品課講稿匯編成冊，印制《彭澤縣委黨校優(yōu)秀論文集》《彭澤縣委黨校精品課講稿合集》，實現(xiàn)科研“接地氣” 研究“促振興”。
在出彩出新上勇爭先。彭澤縣委黨校深刻領悟，堅持黨的全面領導，在加強組織領導上勇爭先。堅持黨校姓黨，牢牢把握正確方向。作為全縣干部教育培訓的主渠道主陣地，圍繞新修訂的《干部教育培訓工作條例》和新制定的《全國干部教育培訓規(guī)劃（2023-2027年）》，結合黨校工作實際，對新時代干部教育培訓工作的總體要求、工作原則和培訓對象、培訓內(nèi)容、方式方法等進行了逐條學習、逐條對照，找差距、找不足，找出我們的短板，并及時校準偏差，用最新的制度標準規(guī)范我們的培訓工作，切實維護制度的剛性和權威。全面對標，堅持高質(zhì)量發(fā)展，在服務中心大局上勇爭先?？h委黨校始終堅持圍繞中心、服務大局，重點學習領會習近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，準確把握習近平總書記對江西工作的勉勵和肯定、對江西發(fā)展賦予的目標定位和重點任務、對加強黨的建設的重要指示、對進一步推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略考量，力爭把這次習近平總書記重要講話精神打造成黨校的精品課。在課程開發(fā)、理論闡釋、宣傳宣講工作中再發(fā)力，用實干實績?yōu)橥苿哟蛟臁叭蟾叩亍?、實施“五大?zhàn)略”、譜寫中國式現(xiàn)代化江西新篇章貢獻黨校力量。集體打磨了《在深學細照篤行中不斷夯實堅定擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”的思想根基》《堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》和《聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標要求，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章》等課程，宣傳黨的創(chuàng)新理論，傳播黨校好聲音。做好轉(zhuǎn)化，堅持守正創(chuàng)新，在加強自身建設上勇爭先?？h委黨校在堅持守正的基礎上力求出新，切實把習近平總書記的關懷厚愛、肯定和勉勵轉(zhuǎn)化為做好黨校各項工作的強大動力。結合主題教育，全面梳理教學專題，開發(fā)打造精品課程，完善形成有主線、有特色、有邏輯的教學體系。聚焦全縣經(jīng)濟發(fā)展中心任務、重大現(xiàn)實問題和群眾關注熱點，邀請省內(nèi)外知名專家、學者、教授到彭澤傳道解惑，不斷提高全縣黨員干部理論水平和政治素養(yǎng)。今年，共邀請專家學者講授專題課程35次。堅持以黨校姓黨為統(tǒng)領，以培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍為目標，通過搭建平臺和載體，設立人才培育項目等讓人才有“用武之地”，讓其更好體現(xiàn)價值。立足干部教育培訓實際需求，積極構建系統(tǒng)、科學的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，探索建立專業(yè)化能力培訓課程，著力提高干部培訓的針對性和實效性。目前，共邀請行業(yè)部門專家能手講課22次。堅持職能向基層延伸，發(fā)揮自身優(yōu)勢，把最好的師資推向基層，把最優(yōu)的專題推向群眾，積極打造“黨校宣講團”，構建專業(yè)化宣講師資隊伍，讓黨的最新理論在基層落地生根。今年以來，共選派6名優(yōu)秀教師宣講80余次。緊緊圍繞縣委縣政府中心工作、重大決策部署，將紅色基因傳承納入培訓課程，我校共舉辦5次相關專題培訓。依托彭澤縣黨性黨風黨紀教育館、黨史園及紅色朗讀亭等黨性教育現(xiàn)場教學點，創(chuàng)建精品教學路線，著力打造有影響力的教學陣地。
在主責主業(yè)上善作為。彭澤縣委黨校著力改變縣級黨?！皢未颡毝贰爆F(xiàn)狀，積極對接省市委黨校，依托省市黨校的現(xiàn)有資源和辦學條件，實現(xiàn)借力發(fā)展，主要在于共謀、共建、共享。課題共謀。在教學、科研等方面，開展課題共研，從多方視角形成思想聚合力。以區(qū)域“港城聯(lián)動”、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，打造彭澤縣現(xiàn)代化特色產(chǎn)業(yè)體系為主題，在九江、彭澤開展實地調(diào)研，以科研項目為紐帶，以資源集約、團隊凝聚為載體，打破分散式的科研組織模式，合力攻堅，形成區(qū)域性智庫力量。2023年，縣委黨校根據(jù)《關于在全縣大興調(diào)查研究的實施方案》的相關要求，共撰寫了3篇調(diào)研文章，《加強新時代干部的黨性教育——以彭澤縣委黨校為例》《發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因——彭澤縣委黨校推進紅色基因傳承的探索與實踐》《堅持“兩個結合”，提升基層治理能力現(xiàn)代化》。隊伍共建。邀請省市黨校名師及教授向我縣黨校教師分享豐富教學經(jīng)驗做法。借助省委黨校的豐富教師培訓資源，開展訂單式培養(yǎng)，鼓勵教師根據(jù)工作需求、能力短板自行選擇相應專題培訓，以專題授課、現(xiàn)場教學、結構化研討等形式開展培訓，從不同的角度拓寬學員的視野與格局，督促教師將更多精力投入到教學資源開發(fā)中，形成更多更優(yōu)的地方特色課程。今年以來，圍繞不同專題研發(fā)了新課程，主要有《弘揚良好家風 倡導安和為本》《學習黨章 加強黨性修養(yǎng)》等。資源共享。依托全省黨校行政學院系統(tǒng)現(xiàn)有師資與教學專題庫，將優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)資源共享，同時結合黨性教育基地打造現(xiàn)場教學品牌，探索干部教育培訓新途徑，在理論學習、黨性教育、履職能力培訓方面建新功，進一步提升基層黨校教師的教學水平。抓住省委、市委黨校與縣級黨校設立調(diào)研基地機會，積極跟進調(diào)研，定期對調(diào)研進度及成果進行督查和反饋，進一步提升縣級黨校在調(diào)查研究和調(diào)研文章的撰寫能力。今年以來，省市領導多次調(diào)研我校干部培訓工作，為推動我校踐行“為黨育才 為黨獻策”的初心提供了指導意見。
政貴有恒，治須有常。新的使命要求有新的擔當，彭澤縣委黨校自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，發(fā)揚功成不必在我、功成必定有我的精神，牢固樹立和踐行正確政績觀，始終保持對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，摒棄功利心、爭做實干者。
本原創(chuàng)內(nèi)容版權歸掌中九江（www.aromanila.com）所有，未經(jīng)書面授權謝絕轉(zhuǎn)載。
編輯：左丹
責編：許欽
審核：朱靜
