97色色人妻有码视频_欧美一级二级三区久久精品_在线观看无码av不卡毛片_久久国产福利免费

“大先生”楊叔子的往事鉤沉

■ 阿　詹

2022年11月4日，中國科學院院士、原華中理工大學（現(xiàn)華中科技大學）校長，終生踐行“學高為師、德高為范”的“大先生”楊叔子逝世。

2023年9月5日，楊叔子院士誕辰90周年紀念會在華中科技大學機械學院舉行。紀念會上，華科大首屆“楊叔子班”亮相，成員來自9個學院、共計33人，他們同時獲得楊叔子獎學金。楊叔子院士夫人徐輝碧教授為“楊叔子班”授旗，并向同學們贈送楊叔子院士箴言。

楊叔子院士生前酷愛中國傳統(tǒng)詩詞，并且創(chuàng)作了大量作品?！皸钍遄影唷钡耐瑢W們從楊叔子院士的詩作中挑選出其人生重要時刻所作的10首詩詞，通過朗誦的方式來表達對楊叔子院士懷念。

楊叔子院士作為一位科學家，是如何跟中國傳統(tǒng)文化結緣的呢？自幼飽讀詩書的他，又是如何一步步成為學貫中西的科學大家的呢？

背井離鄉(xiāng)避戰(zhàn)亂

1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。次年，由波田支隊和106、101、27師團混雜的侵華日軍溯江而上，向九江城區(qū)逼近。在距離城區(qū)不到30公里的湖口縣雙鐘鎮(zhèn)，一位氣宇軒昂的花甲老人將全家數(shù)口召集到一起，語氣凝重地宣布：現(xiàn)在，我們要外出逃難了。路上，如果被日軍追上，每個人都要想辦法自殺，誰也不準茍活！我們是炎黃子孫，決不做日本鬼子的順民，絕不當亡國奴！

一個四歲的孩子，緊緊依偎在老人的懷里，仰著頭似懂非懂地聽著，也學著大人們的樣子用力點著頭。那次逃難，讓他從此懂得“國家興旺，家自興旺；國家衰亡，家難保全?！钡牡览?。

這位老人就是辛亥風云人物楊賡笙（1869～1955），著名的江西“討袁檄文”便出自他的筆下。那個四歲的孩子便是楊賡笙的幼子楊叔子，后來成為我國著名的機械學家、教育家，中國智能制造領域的拓荒者，全國高校人文素質教育首倡者，華中理工大學（現(xiàn)華中科技大學）原校長。

1933年9月5日，叔子先生出生于湖口縣。兄弟姊妹6人，他排行第五，大哥楊鋤非，大姐楊粵秀，二姐楊贛秀，二哥楊仲子，妹妹楊湖秀?！耙痪€穿珠，秀才楊家”是當?shù)貙ζ浼易宓馁澴u，說的是楊家先祖自宏高公明代任職湖口教諭，歷經(jīng)十五代，代代人才輩出。至叔子先生出生，已衍生為書香世家，名門望族。

逃難路上曲折求學

戰(zhàn)亂貫穿了先生的整個童年。自1938年從湖口逃出，一路輾轉，經(jīng)武寧、南城、石街，直到1940年逃難至撫州黎川縣，全家在這里偏安一隅至抗戰(zhàn)勝利。一路顛沛流離，父親對孩子們的啟蒙和教育卻始終沒有間斷。打從5歲起先生便在父親指導下認字，咿咿呀呀地誦讀古書，他的學前教育都是一本本的經(jīng)書典籍。直到9歲入私塾學習，他已遍讀《四書》《詩經(jīng)》《書經(jīng)》，至于唐詩三百首與百篇古文更是張口便來，爛熟于心。

在黎川暫定下來后，父親將他送進住處附近的私塾學習。由于私塾教學無法跟上時代步伐，學了一年左右，1943年9月，私塾老師涂壽山將他引薦至黎川縣第一區(qū)小讀高小。

當時小學分初小、高小，初小是四年，高小是兩年。由于國學功底扎實，先生一入學就跳級念高小。語文、歷史成績當然是呱呱叫，但算術卻把先生難住了，因為之前壓根兒就沒接觸過。用先生的話說就是：“加法馬馬虎虎，減法迷迷糊糊，乘法稀里糊涂，除法一竅不通?！?生性有股子鉆勁的他，此后無論是走路、吃飯、睡覺甚至做夢都在演練加減乘除。當終于悟出來其中的門道，數(shù)學不僅不再是難關，反而引起了他極大的興趣，后來竟成了最強的科目之一。

先生僅用一年時間便完成了小學教育，1944年9月跳級進入江西中學讀初一。所說的江西中學，是為了避開日寇，由南昌輾轉南城，再遷到黎川的一所中學。

抗戰(zhàn)勝利后的1945年10月，先生12歲，他跟隨父母返回故鄉(xiāng)湖口，在此念完初中。隨后考入九江同文中學讀高一。他在《讀好書 做好人》一文中回憶道：“1948年春，我從湖口縣中畢業(yè)。由于縣里沒有高中，便打算報考九江同文中學，‘同文’兩字源自《中庸》的‘今天下，車同軌，書同文，行同倫’。這所蜚聲長江中下游的教會中學學風好，水平高，考入很不易?！?/span>

先生至今念念不忘那次入學考試“歷險記”：由于初中偏科，考試成績出來，語文、數(shù)學、英語幾近滿分，化學、物理卻考得非常糟糕，遠不及格。學?？脊俳?jīng)過反復討論，認為語、數(shù)、外考得這么好，化學、物理怎么會差呢？肯定事出有因，決不能放棄這棵好苗子，錄！

經(jīng)此一役，先生意識到偏科的危害性，入學后，狠下苦功，惡補理化，終于用成績證明了自己：高一上學期成績總平均分在全班六七十人中排名第二，與第一名僅有兩分之差。雖然次年四月即隨全家去了南昌就學，但不到一年的同文中學學習，讓先生感到“同文永遠跟我在一起，同文的校訓‘讀好書，做好人’，至今我還在品味，還在踐行，我甚至體悟到，為什么辦學、辦什么學、怎么辦學，都可包含在這‘讀好書，做好人’之中”。

愛情小插曲

1949年9月，一路“學霸”的叔子先生轉至南昌一中讀高二，結識了同年級的徐輝碧?！澳菚r我剛滿16歲，也不知什么是愛情，但實際上，當時已播下了經(jīng)風歷雨的愛情種子”，先生深情地回憶道。高中畢業(yè)后，叔子先生考入武漢大學工學院機械系（后并入華中工學院），徐輝碧先參軍，后考入北京大學化學系，兩個新中國的青年各自專注于自己的事業(yè)，歷經(jīng)十多年愛情長跑，終于在1960年初叔子先生受華中工學院委派出差北京期間，兩人牽手正式領證結婚，將新娘當時工作單位北京化工研究院的一間小屋權作新房。1月23日那天，原本最具儀式感的新婚“鬧洞房”因冰雪覆蓋的北京全城停電，阻攔了所有親朋好友的腳步，讓他倆意外獨享了溫馨簡樸的“二人世界”。為紀念這個特殊的日子，先生專門賦詩一首：“驚鴻一舞十年思，圓缺陰晴無間時。此夕鶼鶼終比翼，同心同結永同枝”。

與先生相濡以沫半個多世紀的徐輝碧教授，不僅是妥妥的賢內助，也是無機化學領域的專家，1962年由北京化工研究院調入華中工學院任教。1983～1987年，在華中理工大學任教授，兼任化學系主任、理學院副院長。1999～2003年任生命學院院長。

讀好書與做好人

1956年4月，叔子先生因成績優(yōu)異被華中工學院提前留校，旋即派往哈爾濱工業(yè)大學進修。當時的哈工大蘇聯(lián)專家云集，在校學生俄文水準很高，一小時能看一二十頁俄文專著，而先生雖然已是華中工學院學生中俄文的佼佼者，但一小時僅僅只能看十行，相比之下，差距甚大。沒有捷徑，只有“拼”！于是吃飯念，走路念，等車念，甚至進衛(wèi)生間都在念。有一次先生跟舍友說去郵局寄信，將信放入大衣口袋，便出了門。一路念俄文，到了郵局在念，投郵時在念，返回時一直念進宿舍。舍友問：“去哪兒啦？”“寄信呀”“寄信？信不還在你口袋里？”低頭一看，信果真還斜插在口袋里，他迷惑不解：“確實往郵筒里投東西了，沒投信，那投的是什么？”直到如今，郵筒一直“嚴守秘密”，投了什么，先生竟不得而知。

“功到自然成”，僅僅3個月時間，先生硬是“啃爛”了俄語這塊硬骨頭，不僅能聽懂蘇聯(lián)專家講課，而且有些字典里沒有的單詞他也能心領神會，應用自如。

1957年初先生被派往齊齊哈爾機床一廠、二廠準備學生的畢業(yè)實習。當?shù)貧鉁亓阆露?，凌晨四點多鐘大部分人還在酣睡，他已在燈下埋頭苦讀；即使在路邊等車，凍得渾身哆嗦用不停跺腳來抵御嚴寒，他口中還在念念有詞背誦著生僻的單詞。因為學習忘了去食堂吃飯的事兒時常發(fā)生，時間長了，大家干脆叫他“拼命三郎”。

叔子先生是一個視工作如生命，對時間安排精確到分秒的人，為擠出更多的時間學習和科研，從1956年大學畢業(yè)參加工作直到1986年女兒結婚，30年間家里竟沒做過飯，一家人全部在食堂用餐。

育人而非制器

作為教育家，叔子先生認為教育的本質在“育人”，而非“制器”，培育人才，不僅要重視專業(yè)知識與能力，更要有文化素質與愛國精神。他曾形象地比喻，說我們是黃皮膚，思想也應是中國的，而不是香蕉（黃皮白心）式的人。他不僅是這么說的，也是這么做的。1981年底，先生被公派去美國威斯康星大學麥迪遜分校做高級訪問學者，從事與時間序列分析相關的研究，成績斐然，得到吳賢銘導師的大加贊賞。一年期滿，美國方面以優(yōu)厚的待遇挽留，希望他能留下或暫緩回國。與他當時每月工資僅有75元人民幣相比，美國一位教授的年薪最低也有3到5萬美元，多則10萬甚至20萬美元以上。先生絲毫不為所動，帶著研究成果及國外先進的理論與技術，毅然回國。

楊叔子院士1993年～1997年任華中理工大學校長?！拔以谖坏臅r候，學校主要有兩大變化，一是學校地位得到了承認；二是教育思想發(fā)生了深刻的變化，這與文化素質教育有很大的關系。”叔子院士生前曾在一次專訪中談到學校的發(fā)展時說：“1993年初，有人評價華工數(shù)量上拿金牌，質量上拿銅牌，‘自我感覺良好’，用批評的語氣，意指雖發(fā)展較快，但質量不高。到了1995年學校一下子就拿了很多博士學位點，當時教委在成都開一個會，國家教委不少司局長給我講，華工發(fā)展快，質量也好，在國內是一流的?！睏钚ｉL新官上任，第一把火便是強調語文科目的重要性：要求所有在校學生（包括理工科），每年考一次中國語文，不及格的不予發(fā)放畢業(yè)證；在校生每年必須拿兩個人文學分，否則不能畢業(yè)。即使到1997年，楊叔子卸去校長職務，華中理工大學也因高校合并，改稱華中科技大學，這項規(guī)定仍然繼續(xù)執(zhí)行。這在國內高校特別是理工科高校引起巨大反響，楊叔子先生因此被稱為“人文風暴”的領頭羊。文化素質教育無疑是我國高等教育思想和實踐的一種本土化創(chuàng)新，而楊叔子院士正是以科學人文交融的教育思想，成為我國文化素質教育的靈魂人物。2010年前后，同樣大聲疾呼“人文教育”的北京大學常務副校長王義遒如是說：“經(jīng)濟學家就要像厲以寧，工程學家當如楊叔子”。

楊叔子院士既是教育家，也是科學家。他開發(fā)出國內第一個信號處理系統(tǒng)；出版國內第一本“基于知識的診斷推理”的學術專著；發(fā)表國內第一篇智能制造的學術論文；1980年，年僅47歲的他成為湖北省當時最年輕的兩位正教授之一；1991年，58歲當選為中科院院士，是華工五萬多畢業(yè)生中第一位當選院士的學者。他長期致力于機械科學和工程的研究，在先進制造技術、設備診斷、信號處理、無損檢測新技術、人工智能與神經(jīng)網(wǎng)絡的應用等眾多方面獲得了重要成果，帶領團隊成功解決了鋼絲繩斷絲定量檢測這一世界難題。他是我國智能制造的首倡者和先行者，先后獲國家級、省部級科技與教學重要獎勵20余項。

他的箴言“人生在勤，貴在堅持；敢于開拓，善于創(chuàng)新；尊重他人，依靠集體；理想崇高，自強不息”影響著一屆又一屆華工學子。他經(jīng)常對學生們說，上大學就是要做好三件事，學會做人，學會如何思考，學會知識及其應用能力。他的許多新思想兼具邏輯和文采，如“一個民族，沒有現(xiàn)代科技，一打就垮；沒有民族文化，不打自垮”。強調在關鍵科技領域，沒有知識產權，就永遠不能真正自立。20多年前，他就指出，我國對外技術依存度遠超過歐美國家和日本、韓國，高達50%以上。針對這一現(xiàn)狀，他敏銳地發(fā)出警醒：這種狀況絕對不行！時至今日我們在諸多關鍵技術上被“卡脖子”，被動地受制于人，足可見當時他的忠告多么富有遠見。

楊叔子院士對推動詩教工作也傾注了大量心血。1998年8月，在烏魯木齊舉行的全國第十一屆中華詩詞研討會上，先生首倡在全國高校開辦中華詩詞創(chuàng)作班，在之后的第十二屆中華詩詞研討會（1999年9月）、第十三屆中華詩詞研討會（2000年9月）、第十四屆中華詩詞研討會（2001年5月）上，他分別作了讓中華詩詞走進大學校園、走進中小學校園與幼兒園、走進千家萬戶的專題報告，不遺余力地支持與推動了一系列卓有成效的詩教活動，為此，中華詩詞學會于2002年3月特聘任叔子先生為名譽會長，正是因為他為弘揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化做出的重要貢獻。

情牽故里報桑梓

1997年6月，叔子先生接到母校九江同文中學130周年校慶邀請，即刻忙中抽閑，欣然前往。此后只要途經(jīng)九江，先生必定會擠出時間到同文校園走走看看，到校友會與大家親切座談。在華中科技大，見有同文新生來報到，先生異常高興，親自在辦公室約見他們，諄諄教誨，一談就是幾個小時，竟忘了自己已是耄耋老人。先生熱愛母校、忠誠教育、以教書育人為己任的大家風范無不讓全校師生景仰與感念。

2005年12月4日，叔子先生被九江市人民政府聘為九江學院名譽院長，直至2013年11月28日率領華中科技大學科研團隊在九江學院建立院士工作站。八年間，先生曾多次到九江學院，誠摯關心、大力支持家鄉(xiāng)高校的發(fā)展，為激勵學生做一個“知識上更富有，思維上更聰明，能力上更突出，身心上更健康，人格上更高尚”的全方位發(fā)展的青年，自2009年開始每年捐資6萬元設立“叔子愛蓮獎學金”，專門用來表彰在思想道德方面突出的學生。

在湖口中學，自2011年起，連續(xù)十一屆的“楊叔子·衛(wèi)華助學基金”，先后共資助了千余名優(yōu)秀學子，直接資助金額200余萬元。這是該校目前規(guī)格最高、影響面最廣的資助獎項，既極大地鼓舞和激勵了湖中的學子更加勤奮學習，努力成才，也對同學們的人生理想和信念產生了積極的影響。

叔子先生于2012年12月被中國共產黨九江市委宣傳部、市文明辦評為2011—2012年度“感動九江十大人物”，這無疑是家鄉(xiāng)人民對先生的最高敬意！

楊叔子院士心系家鄉(xiāng)，經(jīng)常通過九江媒體關注家鄉(xiāng)的發(fā)展，他多次為《長江周刊》撰稿，表達鄉(xiāng)梓情懷?！毒沤請蟆窂涂?0周年之際，在病榻上的他欣然為本報寄語：“弘揚正氣雅俗共賞，立足本土輻射全國。?！堕L江周刊》越辦越好！”

先生的女婿李曉平教授接受筆者訪談時頗為動情：“記憶中，父親最后一次回鄉(xiāng)是2013年6月中旬，出席‘二次革命’100周年紀念大會。2014年6月11日中風后，他再也沒有出過武漢。父親常說，他做夢都想回湖口，回九江……”

    2022年11月4日22時53分，楊叔子院士因病醫(yī)治無效，在武漢不幸逝世，享年89歲。追悼會現(xiàn)場兩側高懸挽聯(lián)：

攻專業(yè)究人之本人文融教育享譽千學萬塾，

去機心悟器之道科技和道德競比百家諸子。