2023年九江市新高考一輪地理復習課展示暨備考復習研討活動在同文中學舉行
為準確把握2024屆新高考命題趨勢和高三復習備考方向，切實提升高三地理一輪復習備考的有效性和針對性，提高課堂教學效率，增進校際之間的交流與學習，10月26日，由九江市教育科學研究所主辦，九江市地理學會協(xié)辦的2023年九江市新高考一輪地理復習課展示暨備考復習經(jīng)驗交流活動在九江市同文中學舉行。本次活動吸引了來自市直各中學的全體高中地理教師以及各縣（市、區(qū)）高三地理教師共計150余名老師參加。會議由九江市教育科學研究所程紅老師主持。
會議伊始，程紅老師首先向九江市同文中學對本次活動的支持表示衷心的感謝，對老師們克服困難，如期前來學習表示由衷的敬意，同時也希望老師們珍惜學習機會，遵守會議紀律，接著給老師們介紹了本次活動的主要議程。
【復習示范課】
首先，由九江市同文中學杜艷艷老師為大家?guī)砹艘还?jié)題為《新能源的開發(fā)與利用》一輪復習示范課。
杜艷艷老師以時事熱點日本福島核污水排放視頻資料作為導入，將學生的視角引至新能源的開發(fā)與利用。她首先提出是否應(yīng)該發(fā)展新能源這一問題，并呈現(xiàn)豐富的圖文資料引導學生思考并回答該問題；緊接著她提出第二個問題：如何開發(fā)利用新能源？由此引出核能的優(yōu)勢和弊端及核電站的區(qū)位選址。以“零碳”亞運，綠色亞運視頻資料引出太陽能的開發(fā)利用問題，進而開展課堂活動探究太陽輻射強弱的影響因素、太陽能發(fā)電的優(yōu)缺點、太陽能電站建設(shè)的區(qū)位條件。
接著，由九江第一中學黃艾仙老師作了題為《深度關(guān)聯(lián)概念，參透熱點問題——以“醬香拿鐵”為例》的微專題復習課展示。
黃艾仙老師首先從地理核心素養(yǎng)的角度解讀了本節(jié)課的教學目標，緊接著拋出本節(jié)課的核心問題：醬香拿鐵爆火背后，蘊含了哪些地理知識？在介紹了相關(guān)的背景之后，展示相關(guān)模擬試題，引導學生分析赤水河白酒產(chǎn)業(yè)的區(qū)位因素。黃老師巧用生活中的瑞幸咖啡門店的案例，設(shè)置問題引導學生思考該門店布局的區(qū)位因素，進一步整理服務(wù)業(yè)區(qū)位因素。黃老師通過簡短有趣的視頻引導學生探討“醬香拿鐵”跨界聯(lián)名爆紅的原因，在深入挖掘系統(tǒng)分析其背后原因之后，黃老師提出“醬香拿鐵”模式能走多遠一問，將學生的思緒引到產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展這一問題上來。在本節(jié)課的最后，黃老師對課堂進行了總結(jié)，并對相關(guān)真題進行深入剖析。
【教學點評】
課后，江西省骨干教師、九江市高中地理中心教研組成員、九江三中地理教研組長蘭主進老師對兩位老師的課作了精彩的點評。他提出這兩位老師的課有“三新”“四實”“五化”的特點：首先是“三新”。兩位老師的課都體現(xiàn)以學生為主體，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目的，以學習對生活有用的地理為要求，符合新理念；以新的時政熱點如日本核污水排放、杭州亞運會、醬香拿鐵等創(chuàng)設(shè)問題情境，這是情境新；以多媒體輔助教學，以任務(wù)驅(qū)動開展教學，活用新手段；其次是“四實”。即兩位老師的教學功底扎實、教學內(nèi)容翔實、創(chuàng)設(shè)情境真實、教學目標落實。最后是“五化”。即兩位老師做到了知識結(jié)構(gòu)化、課堂情境化、情境科學化、設(shè)問邏輯化、學習過程化等都做得很好，值得大家學習。
【經(jīng)驗交流】
由九江一中、九江市同文中學、九江市第三中學高三地理備課組長進行一輪備考復習經(jīng)驗交流。
首先，九江一中謝云老師以《順應(yīng)潮流，奮勇前行》為題與大家進行了分享。她首先介紹了九江一中高考地理一輪復習的時間安排，接著提出備考過程中遇到的困境：“復習思路在何方？”“時間都去哪兒了？”等問題，并提出她對這些問題的思考，最后她從關(guān)注考試評價、保障練習時間、注重思維養(yǎng)成、關(guān)注考試內(nèi)容變化、培養(yǎng)學生應(yīng)試“搶分”技巧等方面展開講解備考策略。
隨后，九江市同文中學周正軍老師作了題為《學習新高考，實現(xiàn)新突破》的主題發(fā)言。周老師在對新高考一輪復習特點和同文中學本屆高三的學情進行深入分析的基礎(chǔ)上，進一步提出應(yīng)從講練結(jié)合：完善知識體系，鞏固答題能力；優(yōu)化課堂：引導學生整理歸納；利用考試，有效訓練；狠抓規(guī)范，強調(diào)落實等方面制定復習策略。在分析的最后，周老師展示了九江市同文中學高三地理一輪復習的具體計劃。
最后，九江市第三中學杜琴老師作了題為《有根，就會有生機》的大會發(fā)言。杜老師首先談了對新高考的感悟，她提出新高考對地理實踐力越來越重視，地球運動考題明顯抬頭，越來越重視國家安全問題，回歸教材，素材源于“探究、活動題”；杜老師隨后分享了九江市第三中學高三地理一輪復習安排；在分享的最后，杜老師從研究高考命題，遵循命題趨向、夯實三基、回歸教材，重視探究活動題的應(yīng)用、關(guān)注講評課，提升科學素養(yǎng)等方面展開闡述了一輪復習的策略。
【備考建議】
會議結(jié)束之際，九江市教育科學研究所地理教研員程紅老師作大會總結(jié)并特別給出幾點復習建議：第一，基于高考評價體系的“一核、四層、四翼”的高考命題走向，后階段教師要努力強化必備知識結(jié)構(gòu)化、核心內(nèi)容主題化、核心思維試題化的訓練；第二，加強對已進入新高考省份高考試題的研究，強調(diào)高考真題是重要的備考資源，應(yīng)充分合理地利用；第三，復習內(nèi)容建議采取大專題（或大單元）為主線，微專題為補充相結(jié)合的形式，建議課（周）前自主學習（夯實必備知識）、課（周）中情景訓練（內(nèi)化關(guān)鍵能力）、課（周）后反思提煉（感悟核心素養(yǎng)）；第四，提升解題能力，規(guī)范解題思路，掌握四好原則：即選好題、考好題、講好題、評好題；第五，精講精練，講練結(jié)合；第六，重視錯題重考，查漏補缺；第七，提高政治站位，關(guān)注時事，并滲透到我們的地理教學之中；第八，強化審題意識，規(guī)范答題要求。
（來源：程紅 劉恒超）
編輯：畢典夫
責編：劉瑤
審核：盧江文
