秋風(fēng)陣陣秋意涼,花自飄零露成霜。10月25日,九江市雙峰小學(xué)庾亮校區(qū)數(shù)學(xué)教研組開展了主題為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教育”的教研活動。本次活動由一年級備課組主持。學(xué)校八里湖校區(qū)數(shù)學(xué)組老師通過線上方式遠(yuǎn)程參與活動。
活動活動伊始,嚴(yán)婷老師從課程性質(zhì)、課程理念、教學(xué)建議三個方面,分享了《2022版新課標(biāo)》對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教育的要求和建議。
賀小娟老師以遵循代表性、數(shù)學(xué)性、適切性三大原則為切入點,介紹了在基于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的前提下,如何進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材選取和融入數(shù)學(xué)課堂路徑的方法。
為了實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,湯艷老師從《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》出發(fā),分享了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略,把數(shù)學(xué)史嵌入探究過程,重構(gòu)活動任務(wù)。不僅讓學(xué)生深刻感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化,也進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。
最后,史文娟和宋杏蘭兩位老師,分別以課例《分?jǐn)?shù)乘法》和《認(rèn)識年月日》為依托,分享了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)留白創(chuàng)造式教學(xué)和跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。
雙峰小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將篤定前行,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相機(jī)融入數(shù)學(xué)課程的教學(xué)實踐,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)學(xué)科特點,深入挖掘中國古代數(shù)學(xué)重要成就等文化育人元素,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在數(shù)學(xué)教學(xué)全過程中落實、落細(xì),讓學(xué)生感悟中華民族的智慧與創(chuàng)造,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(來源:九江市雙峰小學(xué) 羅衛(wèi)宏)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:盧江文
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