九江實驗中學(xué)開展急救知識進(jìn)校園活動
為普及急救知識，增強(qiáng)學(xué)校教職工對突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)急處理能力，提高安全意識和自救、互救能力，9月12日下午，九江市巾幗志愿者協(xié)會聯(lián)合九江學(xué)院附屬醫(yī)院到九江實驗中學(xué)開展了急救知識進(jìn)校園活動。學(xué)校近160名教職工參與此次活動。
活動開始前，志愿者給每位老師發(fā)放了急救知識宣傳冊，讓大家可以翻閱學(xué)習(xí)?；顒蝇F(xiàn)場，醫(yī)護(hù)人員先利用PPD課件詳細(xì)地講解了急救相關(guān)理論知識，特別強(qiáng)調(diào)對于心臟驟停的患者時間就是生命，“黃金4分鐘”是挽救心臟驟停的關(guān)鍵因素，盡早開始心肺復(fù)蘇能夠大大提高心臟驟停患者存活率，并現(xiàn)場演示了CRP心肺復(fù)蘇術(shù)。隨后，又為大家介紹了氣道異物梗阻的表現(xiàn)及現(xiàn)場急救原則，并演示了氣道異物梗阻時自救與不同人群他救的方法，即海姆立克急救法，讓老師們有了更直觀的了解。
最后，在實踐操作環(huán)節(jié)，老師們踴躍參與，上臺親自體驗心肺復(fù)蘇操作中患者意識的判斷、體位的擺放、按壓的部位及深度等細(xì)節(jié)問題。對操作規(guī)范的老師們，志愿者還贈與小禮品獎勵，這種理論和實踐相結(jié)合的活動，極大地提高了老師們對急救知識的理解和內(nèi)化。
對于本次急救知識進(jìn)校園活動，老師們紛紛表示，這次活動具有重要的意義，不僅讓他們對應(yīng)急救護(hù)知識有了更深刻的認(rèn)識，更讓平時只能在電視、手機(jī)里學(xué)習(xí)到的知識這次能動手實操，更進(jìn)一步提升了他們自救、互救意識和能力。急救知識能挽救一個生命，學(xué)習(xí)急救護(hù)知識非常必要，能守護(hù)學(xué)校師生生命安全，把握救命的黃金時間，同時也為營造平安、和諧校園打下了堅實基礎(chǔ)。
（來源：九江實驗中學(xué) 謝芳 喻嵐 周小滿）
編輯：畢典夫
責(zé)編：劉瑤
審核：姜月平
